隨著新課改的不斷深入,高職計算機應用基礎項目化教學逐漸地得到了人們的高度重視。雖然我國在計算機基礎知識和操作技能的培養(yǎng)方面已經形成了一套相對完善的教學體系,但是為了更好地提升教學成效,現(xiàn)今也逐漸出現(xiàn)了許多新的教學方式,而項目化教學就是其中一種。項目化教學是教師與學生之間通過完成各項目,來完成教學任務的一種全新教學手段,其應用無疑將給高職計算機教學帶來許多優(yōu)勢�；诖�,本文將針對項目化教學在高職計算機課程教學中的優(yōu)勢與實踐,進行相關的闡述。

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【文章目錄】：
引 言
一、項目化教學的概念及其意義
二、項目化教學的實施建議
    (一)明確教學任務,開展項目化教學
    (二)優(yōu)化課程設置,理論與實踐有機結合
    (三)匯報成果,對項目進行總結
三、結束語



本文編號：3958003