發(fā)布時(shí)間：2024-04-19 01:45

　　工程教育認(rèn)證制度來源于西方,是對(duì)高校培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否合格的一種認(rèn)可制度。工程教育認(rèn)證以產(chǎn)出為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以持續(xù)改進(jìn)為核心理念構(gòu)建我國高校工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系。本文針對(duì)普通高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的"線性代數(shù)"課程進(jìn)行探索與建設(shè),以專業(yè)知識(shí)為載體,以工程認(rèn)證為導(dǎo)向,扎實(shí)提高學(xué)生全方位的能力與素質(zhì)。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,試圖扭轉(zhuǎn)專業(yè)課程教學(xué)中重智育輕德育的現(xiàn)象,致力于加強(qiáng)高校思想政治教育課程體系。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 目前課程存在的問題
2 專業(yè)課程與課程思政協(xié)同改革
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3958041