發(fā)布時(shí)間：2024-04-19 00:42

　　從計(jì)算思維的本質(zhì)入手,對(duì)計(jì)算思維進(jìn)行多角度分析,深入剖析大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。從課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式三個(gè)方面進(jìn)行基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革研究與實(shí)踐。

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【部分圖文】：

圖３理論知識(shí)體系??其中，系統(tǒng)平臺(tái)與計(jì)算環(huán)境知識(shí)是計(jì)算思維??所依賴的計(jì)算環(huán)境基礎(chǔ)；算法基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)知??會(huì)自然問題乃至各專業(yè)問題的計(jì)算思維模式

理｜??｜文件管理｜?｜?ＣＰＵ調(diào)度｜??數(shù)據(jù)庫技術(shù)??與應(yīng)用??｜數(shù)據(jù)庫管理｜??［結(jié)構(gòu)化杳詢操作１??網(wǎng)絡(luò)技術(shù)｜?Ｓｏｃｋｅｔ通信丨ｆｊｐ件傳輸｜｜網(wǎng)頁爬蟲｜??抽象思維訓(xùn)練??程序思維訓(xùn)練??系統(tǒng)思維訓(xùn)練??應(yīng)用能力訓(xùn)練??｜多媒體技術(shù)｜?｛?１聲音數(shù)字化１?１圖像編碼??....

圖1基于游戲化教學(xué)的計(jì)算思維培養(yǎng)的教學(xué)方案

教學(xué)方案中的案例設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循原則：(1)設(shè)計(jì)趣味游戲化案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生在完成游戲化案例過程中掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。(2)設(shè)計(jì)分層式的案例以便實(shí)現(xiàn)知識(shí)的綜合學(xué)習(xí)，教師兼顧到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并給學(xué)有余力的學(xué)生提供可以拓展的空間。(3)層層....

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