隨著科學(xué)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到人們的生產(chǎn)和工作各個(gè)領(lǐng)域,對于中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)來說,既是新的機(jī)遇也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),這也對當(dāng)前中職的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)和要求,本文從當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中存在的一些問題的角度入手進(jìn)行了思考和分析,進(jìn)而針對性地提出了解決這些問題的有效對策。

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【文章目錄】：
1 課程地位不斷變化
2 中職生源層次復(fù)雜
3 硬件設(shè)施不能滿足發(fā)展需要
4 師資力量不均衡
5 教材更新不夠及時(shí)
6 教學(xué)方式單一
7 推進(jìn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的對策
    7.1 有效導(dǎo)入，豐富教學(xué)方法和手段
    7.2 注重理論實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的探究的能力
    7.3 對接企業(yè)需求，在教學(xué)中遵循“實(shí)用主義”
    7.4 重視培訓(xùn)交流，增強(qiáng)師資力量



本文編號：3803145