計(jì)算機(jī)技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)中發(fā)展現(xiàn)狀研究
發(fā)布時(shí)間:2022-12-10 16:41
為了研究計(jì)算機(jī)技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)中的應(yīng)用發(fā)展,本研究探討了充分利用和創(chuàng)新多功能計(jì)算機(jī)技術(shù)可以使數(shù)字媒體藝術(shù)更加多樣化,滿足人們的精神需求。研究結(jié)果表明,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的改革和創(chuàng)新,通過突破傳統(tǒng)、大膽使用新材料和新技術(shù),數(shù)字媒體藝術(shù)得以快速發(fā)展,數(shù)字媒體也日益現(xiàn)代化。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)在某種程度上使傳統(tǒng)藝術(shù)形式發(fā)生了很大的改變,對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)和人類文化價(jià)值的發(fā)展也有重要影響。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的特征及現(xiàn)狀
2.1 創(chuàng)作工具的數(shù)字性
2.2 作品的互動(dòng)性參與
2.3 藝術(shù)作品的沉浸式體驗(yàn)
2.4 創(chuàng)作理念落后
2.5 數(shù)字媒體藝術(shù)缺乏人文底蘊(yùn)
2.6 媒體藝術(shù)過于依賴計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)
3 計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
3.1 將數(shù)字媒體與傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合
3.2 將多種學(xué)科間的知識(shí)進(jìn)行融合
3.3 數(shù)字媒體藝術(shù)能創(chuàng)造更多的可能
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)探討[J]. 常林梅. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(11)
[2]數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 郭晨. 新媒體研究. 2018(20)
[3]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作研究[J]. 馬志明. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]Processing在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 徐旸. 美術(shù)教育研究. 2018(07)
[5]數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科體系的探索[J]. 孟慶波. 美術(shù)教育研究. 2018(05)
本文編號(hào):3717126
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的特征及現(xiàn)狀
2.1 創(chuàng)作工具的數(shù)字性
2.2 作品的互動(dòng)性參與
2.3 藝術(shù)作品的沉浸式體驗(yàn)
2.4 創(chuàng)作理念落后
2.5 數(shù)字媒體藝術(shù)缺乏人文底蘊(yùn)
2.6 媒體藝術(shù)過于依賴計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)
3 計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
3.1 將數(shù)字媒體與傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合
3.2 將多種學(xué)科間的知識(shí)進(jìn)行融合
3.3 數(shù)字媒體藝術(shù)能創(chuàng)造更多的可能
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)探討[J]. 常林梅. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(11)
[2]數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 郭晨. 新媒體研究. 2018(20)
[3]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作研究[J]. 馬志明. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]Processing在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 徐旸. 美術(shù)教育研究. 2018(07)
[5]數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科體系的探索[J]. 孟慶波. 美術(shù)教育研究. 2018(05)
本文編號(hào):3717126
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