為了響應(yīng)教育部"停課不停學"的號召,各大高校紛紛制定相關(guān)政策,組織教師和學生依托在線網(wǎng)絡(luò)課程資源積極開展在線教學和學習。在此背景下,廣大教育工作者積極探索、大膽創(chuàng)新,開創(chuàng)了一系列依托"互聯(lián)網(wǎng)+"進行線上教學的新教學方法和教學模式。本文作者以切身負責實施教學的自動化類專業(yè)課程"單片機原理及應(yīng)用"為例,分別從準備工作、實施過程和評價手段三個方面進行了總結(jié)和思考,以期為今后在線教學的有效實施和健康發(fā)展提供一定參考。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 線上教學的準備
    1.1 采用適宜有效的教學模式
    1.2 選擇功能完善的授課平臺
    1.3 配置性能良好的硬件設(shè)備
2 線上教學的實施
    2.1 營造良好的線上教學環(huán)境
    2.2 加強學生的線上組織與管理
    2.3 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，變被動聽課為主動學習
3 線上教學的評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]讓“停課不停學”從“有序”走向“有效”[J]. 劉永樹.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(06)
[2]“停課不停學”時期的在線教學研究——基于全國范圍內(nèi)的33240份網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研[J]. 王冬冬,王懷波,張偉,王海榮,沈曉萍.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2020(03)



本文編號：3709970