“停課不停學(xué)”背景下高校專業(yè)課線上教學(xué)模式探究——以“單片機(jī)原理與應(yīng)用”課程為例
發(fā)布時(shí)間:2022-12-05 07:33
為了響應(yīng)教育部"停課不停學(xué)"的號(hào)召,各大高校紛紛制定相關(guān)政策,組織教師和學(xué)生依托在線網(wǎng)絡(luò)課程資源積極開展在線教學(xué)和學(xué)習(xí)。在此背景下,廣大教育工作者積極探索、大膽創(chuàng)新,開創(chuàng)了一系列依托"互聯(lián)網(wǎng)+"進(jìn)行線上教學(xué)的新教學(xué)方法和教學(xué)模式。本文作者以切身負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)的自動(dòng)化類專業(yè)課程"單片機(jī)原理及應(yīng)用"為例,分別從準(zhǔn)備工作、實(shí)施過程和評(píng)價(jià)手段三個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和思考,以期為今后在線教學(xué)的有效實(shí)施和健康發(fā)展提供一定參考。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 線上教學(xué)的準(zhǔn)備
1.1 采用適宜有效的教學(xué)模式
1.2 選擇功能完善的授課平臺(tái)
1.3 配置性能良好的硬件設(shè)備
2 線上教學(xué)的實(shí)施
2.1 營(yíng)造良好的線上教學(xué)環(huán)境
2.2 加強(qiáng)學(xué)生的線上組織與管理
2.3 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)
3 線上教學(xué)的評(píng)價(jià)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]讓“停課不停學(xué)”從“有序”走向“有效”[J]. 劉永樹. 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020(06)
[2]“停課不停學(xué)”時(shí)期的在線教學(xué)研究——基于全國(guó)范圍內(nèi)的33240份網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研[J]. 王冬冬,王懷波,張偉,王海榮,沈曉萍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2020(03)
本文編號(hào):3709970
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 線上教學(xué)的準(zhǔn)備
1.1 采用適宜有效的教學(xué)模式
1.2 選擇功能完善的授課平臺(tái)
1.3 配置性能良好的硬件設(shè)備
2 線上教學(xué)的實(shí)施
2.1 營(yíng)造良好的線上教學(xué)環(huán)境
2.2 加強(qiáng)學(xué)生的線上組織與管理
2.3 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)
3 線上教學(xué)的評(píng)價(jià)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]讓“停課不停學(xué)”從“有序”走向“有效”[J]. 劉永樹. 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020(06)
[2]“停課不停學(xué)”時(shí)期的在線教學(xué)研究——基于全國(guó)范圍內(nèi)的33240份網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研[J]. 王冬冬,王懷波,張偉,王海榮,沈曉萍. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2020(03)
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