�。颊締纹瑱C課程是職業(yè)院校電子、機電、計算機等專業(yè)的一門必修課程,它有機地融電子、計算機等技術(shù)為一體,是一門應用性課程,體現(xiàn)出很強的實踐性和實用性。本文嘗試應用"微課+任務驅(qū)動"的教學方式,將微課與任務驅(qū)動有機結(jié)合起來,使微課和任務驅(qū)動各自優(yōu)點得以有機整合,并彌補兩者存在的不足,從而提高單片機課堂教學有效性,促進學生邏輯思維能力、編程能力、動手操作能力等發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)單片機教學模態(tài)分析
    1. 傳統(tǒng)教學。
    2. 微課教學。
    3. 任務驅(qū)動教學。
二、單片機教學中應用“微課+任務驅(qū)動”的價值
    1. 聚合“微課+任務驅(qū)動”優(yōu)勢。
    2. 改變單片機傳統(tǒng)教學現(xiàn)狀。
三、“微課+任務驅(qū)動”在單片機教學中的應用
    1. 課前自主學習。
    2. 課堂任務學習。
    3. 課后延展學習。



本文編號：3690026