利用現(xiàn)有實驗室資源,重組整合,優(yōu)化配置,利用中央支持地方高校資金,構(gòu)建"企業(yè)對接、技術(shù)服務(wù)、競賽支持"的大學計算機信息技術(shù)實訓教學基地,引導和扶持大學生從事相關(guān)的實踐活動,提升整體教學效果。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 具體內(nèi)容
    1.1 為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)
    1.2 為學生提供競賽支持和專業(yè)實驗指導
    1.3 實驗室規(guī)劃
    1.4 實驗室管理體制建設(shè)
    1.5 實驗教學體系建設(shè)
        (1）完善課程體系結(jié)構(gòu)
        (2）課程設(shè)置努力做到“需求至上”
        (3）以實戰(zhàn)演練為導向的實踐課程體系
        (4）完善教學模式和教學設(shè)計，創(chuàng)新教學方法和手段
    1.6 實驗教學隊伍建設(shè)
    1.7 加大宣傳力度、積極尋求校內(nèi)外企業(yè)合作
    1.8 學生團隊、工作室等
2取得的成效
3結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的Web開發(fā)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐[J]. 王東來.  科技視界. 2017(34)
[2]云計算輔助教學平臺的設(shè)計與實踐[J]. 賴錦輝.  實驗科學與技術(shù). 2015(03)
[3]強調(diào)“競賽標準+競賽獎勵”的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式[J]. 賴錦輝.  計算機教育. 2013(16)

碩士論文
[1]基于ISO9000的高校實驗教學質(zhì)量管理體系研究[D]. 王國華.浙江工業(yè)大學 2011



本文編號：3689850