在開展高校計算機(jī)教學(xué)時,由于計算機(jī)課程內(nèi)容比較多、課時有限等特征,如果教師仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,不利于培養(yǎng)高校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)興趣,同時會出現(xiàn)學(xué)生過級率較低以及高校學(xué)生動手實(shí)踐能力較差等問題。素質(zhì)教育背景下,教師在進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)時,需要教師充分重視混合式教學(xué)的重要性。合理應(yīng)用在計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中,能夠優(yōu)化傳統(tǒng)課堂教學(xué)時存在的不足情況,充分調(diào)動高校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)積極性,不斷提升高校學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐能力,并對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng),有效保障高校計算機(jī)教學(xué)效果。 

【文章來源】：計算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、分析混合式教學(xué)模式在高校計算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用的重要性
    (一)簡述混合式教學(xué)模式
    (二)混合式教學(xué)應(yīng)用在高校計算機(jī)教學(xué)中具備的意義
二、探究高校計算機(jī)教學(xué)時應(yīng)用混合式教學(xué)相關(guān)措施
    (一)優(yōu)化一體化計算機(jī)教學(xué)流程
    (二)豐富高校計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容
    (三)逐漸完善高校計算機(jī)教學(xué)考評方式
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]混合式教學(xué)在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J]. 張紅梅,拓明福,趙永梅,謝鵬,安利.  計算機(jī)工程與科學(xué). 2019(S1)
[2]應(yīng)用型高校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐——以滁州學(xué)院為例[J]. 邵雪梅,趙生慧,劉進(jìn)軍,陳海寶.  滁州學(xué)院學(xué)報. 2019(02)



本文編號：3627538