本文以我校信管專業(yè)"IT產(chǎn)品經(jīng)理"課程模塊的授課情況與學(xué)生反饋為基礎(chǔ),以新工科與工程教育認(rèn)證為背景,分析了培養(yǎng)方案中存在的問題,提出了以崗位技能要求指導(dǎo)人才培養(yǎng)目標(biāo)修訂、優(yōu)化課程內(nèi)容與調(diào)整教學(xué)模式、校企合作開展綜合實(shí)踐訓(xùn)練等方面的改革措施,進(jìn)一步明確了產(chǎn)品類課程的設(shè)計(jì)思路,加快推進(jìn)課程體系的優(yōu)化建設(shè)。 

【文章來源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 2016版培養(yǎng)方案中的幾點(diǎn)問題
3 針對(duì)以上問題開展的改革與探索
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科理念下信管優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)實(shí)踐探索[J]. 徐曉麗,李磊,馮小潔.  中國管理信息化. 2020(05)
[2]關(guān)于信管專業(yè)建設(shè)產(chǎn)品經(jīng)理類課程的思考與建議[J]. 類驍.  教育現(xiàn)代化. 2019(36)
[3]學(xué)生生活中的數(shù)據(jù)可視化工具研究與設(shè)計(jì)[J]. 夏海棚,周勝,熊俊杰,孫嘉,曹陽波.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2018(36)
[4]互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營:產(chǎn)品經(jīng)理的10堂精英課[J]. 丁華,聶嶸海,王晶.  中國信息化. 2018(12)
[5]IT產(chǎn)品經(jīng)理淺析[J]. 褚杰.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(18)
[6]面向工程認(rèn)證的軟件項(xiàng)目管理課堂教學(xué)探究[J]. 閆愛斌,程凡,崔杰.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(16)

碩士論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理責(zé)權(quán)制研究[D]. 王衛(wèi)星.北京郵電大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3524906