推動(dòng)教育改革,應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué),秉承基本的應(yīng)用原則,以學(xué)生為主,強(qiáng)化實(shí)踐性和真實(shí)性,明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。構(gòu)建更加穩(wěn)固的現(xiàn)代師徒模式和指導(dǎo)體制,組建先進(jìn)的教師隊(duì)伍,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),做好過程性評(píng)價(jià)指導(dǎo),真正強(qiáng)化他們的實(shí)踐技能,培養(yǎng)和造就更多的應(yīng)用型人才,推動(dòng)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制的認(rèn)識(shí)
2 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用的原則
    2.1 學(xué)生為主的原則
    2.2 實(shí)踐性原則
    2.3 項(xiàng)目真實(shí)性原則
3 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀
4 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用的策略
    4.1 明確教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)
    4.2 構(gòu)建完善的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
    4.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作
    4.4 引導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的計(jì)算機(jī)技能比賽活動(dòng)
    4.5 加強(qiáng)過程性的考核評(píng)價(jià)
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3502187