<正>計算機技術(shù)在二十一世紀的發(fā)展非常迅速,就業(yè)市場上用人單位對高校畢業(yè)生的要求也隨之變化,而高等院校計算機專業(yè)的教學水平與學科最新發(fā)展和就業(yè)崗位要求之間存在著一定的差異。高校應(yīng)通過改變教學體系、定期培訓專業(yè)教師、引導學生考取權(quán)威技術(shù)等級證書來彌補與新技術(shù)和就業(yè)崗位要求之間的差距,達到學校、企業(yè)、學生的三贏效果。進入二十一世紀以后,科學技術(shù)水平發(fā)展得十分迅速。尤其是近年來,移動支付甚至在街邊小店、路 

【文章來源】：電子世界. 2020,(15)

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]普通高校計算機專業(yè)教學改革初探[J]. 趙良軍,譚亮,鄭莉萍.  科技視界. 2021(26)



本文編號：3482372