隨著信息時代的到來,計算機被廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足教育的要求。在高等院校,計算機成為了一門必修課,學(xué)生有更多的機會學(xué)習(xí)和實踐計算機。然而,計算機的更新?lián)Q代速度很快,計算機課程要跟隨技術(shù)更新的步伐順應(yīng)時代潮流。本文就互聯(lián)網(wǎng)+時代高校計算機基礎(chǔ)課程進(jìn)行研究,從高校計算機基礎(chǔ)課程存在的問題以及開展現(xiàn)狀進(jìn)行探究。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的隨著教育改革的發(fā)展背景
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校計算機基礎(chǔ)課程開展的現(xiàn)狀
    （一）學(xué)生對于知識的接受程度不同
    （二）教學(xué)條件改善力度不夠
    （三）學(xué)生的能力不能滿足社會的需求
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校計算機基礎(chǔ)課程中存在的問題
    （一）教學(xué)方式需要創(chuàng)新
    （二）教學(xué)體制需要完善
    （三）重視程度需要提高
    （四）不夠注重實踐
    （五）忽視學(xué)生的個體差異
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校計算機基礎(chǔ)課程開展的方法
    （一）創(chuàng)新教學(xué)模式
    （二）提高重視程度
    （三）完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
五、小結(jié)



本文編號：3472975