“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-03 03:43
隨著信息時(shí)代的到來,計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足教育的要求。在高等院校,計(jì)算機(jī)成為了一門必修課,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)算機(jī)。然而,計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代速度很快,計(jì)算機(jī)課程要跟隨技術(shù)更新的步伐順應(yīng)時(shí)代潮流。本文就互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程進(jìn)行研究,從高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程存在的問題以及開展現(xiàn)狀進(jìn)行探究。
【文章來源】:計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的隨著教育改革的發(fā)展背景
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開展的現(xiàn)狀
(一)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受程度不同
(二)教學(xué)條件改善力度不夠
(三)學(xué)生的能力不能滿足社會(huì)的需求
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中存在的問題
(一)教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新
(二)教學(xué)體制需要完善
(三)重視程度需要提高
(四)不夠注重實(shí)踐
(五)忽視學(xué)生的個(gè)體差異
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開展的方法
(一)創(chuàng)新教學(xué)模式
(二)提高重視程度
(三)完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
五、小結(jié)
本文編號(hào):3472975
【文章來源】:計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的隨著教育改革的發(fā)展背景
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開展的現(xiàn)狀
(一)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受程度不同
(二)教學(xué)條件改善力度不夠
(三)學(xué)生的能力不能滿足社會(huì)的需求
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中存在的問題
(一)教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新
(二)教學(xué)體制需要完善
(三)重視程度需要提高
(四)不夠注重實(shí)踐
(五)忽視學(xué)生的個(gè)體差異
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開展的方法
(一)創(chuàng)新教學(xué)模式
(二)提高重視程度
(三)完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
五、小結(jié)
本文編號(hào):3472975
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