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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)模式探索

發(fā)布時(shí)間:2021-09-07 17:50
  教育事業(yè)的不斷發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷改革,對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程也提出了更高的要求,遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)模式更適用于目前的教學(xué)現(xiàn)狀。本文從計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)特點(diǎn)出發(fā),對(duì)教學(xué)模式存在的問(wèn)題進(jìn)行初步探析,并對(duì)如何開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)提出建議,希望有所幫助。 

【文章來(lái)源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(20)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)
    (一)學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。
    (二)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合性。
    (三)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)操性。
二、當(dāng)前教學(xué)模式存在的問(wèn)題
    (一)每個(gè)學(xué)生的能力層次不同,計(jì)算機(jī)水平參差不齊。
    (二)教師教學(xué)方法單一。
    (三)教學(xué)管理松散。
三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)特點(diǎn)
四、如何開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)
    (一)進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
    (二)教師要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    (三)要注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程實(shí)踐。
    (四)利用好WWW技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。


【參考文獻(xiàn)】:
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本文編號(hào):3389985

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