隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上實時教學(xué)已經(jīng)成為計算機(jī)輔助教育的研究熱點,而網(wǎng)上實時教學(xué)的基礎(chǔ)是建立網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng),其中,傳統(tǒng)的黑板被電子白板所替代,使其打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。電子白板充分利用了信息化教育的特點,在結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的特點的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮白板在教學(xué)中的作用,真正將信息化帶進(jìn)了普通課堂和日常教學(xué)活動當(dāng)中。電子白板系統(tǒng)可以滿足教師的基本需要,方便隨意地書寫、繪畫,開展豐富多彩的教學(xué)活動。電子白板系統(tǒng)旨在提供簡單、有效的機(jī)制,以提高實時網(wǎng)絡(luò)教育的效率。本文通過對目前國內(nèi)外的電子白板系統(tǒng)廣泛的調(diào)研和對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)研究,提出了一種基于硬件設(shè)備的電子白板系統(tǒng)的框架,并在此基礎(chǔ)上提出了一套采用媒體編碼器和GDI+繪圖技術(shù)的實現(xiàn)方案。同時詳細(xì)論述了電子白板系統(tǒng)中的核心部分腳本同步插入和白板圖形繪制的具體實現(xiàn)方法,并以標(biāo)準(zhǔn)化實時教學(xué)應(yīng)用平臺為例,將網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,介紹了電子白板在教師端、學(xué)生端以及課后生成標(biāo)準(zhǔn)課件資源中的應(yīng)用。基于電子白板的實時教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè),將極大地促進(jìn)和配合院校的教學(xué)改革,在充分利用教學(xué)資源、提高教學(xué)效率和質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性方面發(fā)... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)整體構(gòu)架

教師端工作界面

4.3.3 主要工作界面網(wǎng)頁學(xué)生端的白板界面如圖 4.5 所示。圖4.5 學(xué)生端工作界面4.4 標(biāo)準(zhǔn)課件的同步錄制在直播過程中，教師所有語言、動作、對教學(xué)素材的引用命令、板書等信號，系統(tǒng)都可以記錄下來，同步生成一個視頻教學(xué)課件。該課件符合國家和國際教育資源標(biāo)準(zhǔn)（CELTS，SCORM 1.2），具有極強(qiáng)的規(guī)范性和良好的適用性，可在直接教育資源網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。學(xué)生可以通過課件點播形式，進(jìn)行課余自學(xué)、復(fù)習(xí)等，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時該課件可在“課件制作工具”中進(jìn)行再編輯。實時教學(xué)系統(tǒng)遵循學(xué)習(xí)資源基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)中的 CELTS-3 規(guī)范和 CELTS-9 規(guī)范，運用教育資源描述技術(shù)對直播結(jié)束后的多媒體教學(xué)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化包裝。教育資源描述技術(shù)基于 LOM 標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容包裝規(guī)范，并充分應(yīng)用 XML 描述

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3135932