基于超星平臺的大學計算機混合教學模式實踐研究
發(fā)布時間:2021-03-20 12:12
信息化時代背景下,各行各業(yè)"互聯網+"、"移動互聯網+"模式開啟。信息化教學已在教學領域大力推廣。在信息化教學環(huán)境下,本文進行一種基于超星信息化教學平臺的《大學計算機》課程線上線下混合教學模式研究。本文分析當前大學計算機課程的特色與教學現狀,找出問題,構建課程線上線下混合教學模式,并進行教學成果反饋。
【文章來源】:科技創(chuàng)新導報. 2020,17(11)
【文章頁數】:2 頁
【部分圖文】:
線上教學資源搭建
【參考文獻】:
期刊論文
[1]慕課背景下的大學計算機基礎課程混合教學模式[J]. 王利娥,劉紅翼,吳璟莉,張燦龍,朱新華,鄧福欣,張?zhí)m芳. 計算機教育. 2019(08)
[2]基于微課和雨課堂的大學計算機課程混合教學模式研究[J]. 李紅葉. 中國管理信息化. 2019(14)
[3]基于混合的《大學計算機基礎》翻轉課堂教學模式探索[J]. 李梅,張晶. 教育教學論壇. 2017(52)
本文編號:3090980
【文章來源】:科技創(chuàng)新導報. 2020,17(11)
【文章頁數】:2 頁
【部分圖文】:
線上教學資源搭建
【參考文獻】:
期刊論文
[1]慕課背景下的大學計算機基礎課程混合教學模式[J]. 王利娥,劉紅翼,吳璟莉,張燦龍,朱新華,鄧福欣,張?zhí)m芳. 計算機教育. 2019(08)
[2]基于微課和雨課堂的大學計算機課程混合教學模式研究[J]. 李紅葉. 中國管理信息化. 2019(14)
[3]基于混合的《大學計算機基礎》翻轉課堂教學模式探索[J]. 李梅,張晶. 教育教學論壇. 2017(52)
本文編號:3090980
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