【摘要】：本文通過對我國計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程發(fā)展的回顧及選取中、英、美、澳四國高中階段信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),從其課程發(fā)展、課程定位及目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究,總結(jié)出我國中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的現(xiàn)狀及存在的問題,并針對問題對課標(biāo)研制、課程改革及課程名稱提出政策建議。
[Abstract]:Based on the review and selection of the Chinese, British, American and Australian information technology curriculum standards in senior high school, this paper focuses on the curriculum development, curriculum orientation and objectives. This paper makes a systematic analysis and research on the contents of the curriculum, summarizes the present situation and existing problems of the basic course of computer application in vocational schools in China, and puts forward some policy suggestions for the development of the curriculum standard, the reform of the curriculum and the title of the curriculum.
【作者單位】： 南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【基金】：江蘇省職業(yè)教育第二期教學(xué)改革重點(diǎn)資助課題“中英美澳高中階段信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)國際比較研究”階段性研究成果(項(xiàng)目編號:ZZZ29)
【分類號】：G712;TP3-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何紅梅;;關(guān)于《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的探討[J];職業(yè);2011年S1期

2 黃秀芳;;關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的思考[J];職業(yè);2012年12期

3 湯陽;;高職院校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中存在的問題及對策[J];計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2012年04期

4 韓鶴;;試論中職學(xué)�！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)[J];計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2012年04期

5 梁少剛;;高職院校非計算機(jī)專業(yè)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討[J];科技信息;2012年17期

6 吳洪剛;姜紅;肖學(xué)玲;;高職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的探索[J];湖北警官學(xué)院學(xué)報;2012年05期

7 畢婉文;;利用思維導(dǎo)圖改進(jìn)“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課堂教學(xué)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2012年06期

8 雷藏民;宋苗苗;;《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)模式的探討——以高職非計算機(jī)專業(yè)為例[J];軟件導(dǎo)刊;2012年05期

9 王韶華;;淺談中等職業(yè)學(xué)校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)[J];商品與質(zhì)量;2012年S4期

10 張紅芳;劉晶;;基于《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2012年05期

相關(guān)會議論文 前2條

1 陳珍;;中職�！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課學(xué)生學(xué)習(xí)評價探討[A];“綠色制造 質(zhì)量管理”——海南省機(jī)械工程學(xué)會、海南省機(jī)械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會2011年會論文集[C];2011年

2 劉光珍;;職業(yè)高中《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)方法初探[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 王笑梅;2008年省中職升高職招生工作實(shí)施辦法出臺[N];遼寧日報;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李曉紅;高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》校本課程實(shí)施研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

2 劉洋;基于微信的高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》移動學(xué)習(xí)微平臺的構(gòu)建與應(yīng)用[D];寧夏大學(xué);2015年

3 喬麗;中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程情境化教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2013年

4 李昕鈺;ARCS動機(jī)設(shè)計模式在高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2016年

5 林素欽;任務(wù)驅(qū)動法在中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2015年

6 陳麗;項(xiàng)目教學(xué)法在職業(yè)學(xué)�！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2017年

7 鄧佳;高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

8 張美玲;中職校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》分層教學(xué)實(shí)踐的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年

9 張俊杰;高職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程分層教學(xué)模式的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2013年

10 陳寧寧;中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2120556