艦艇通信基地化訓(xùn)練保障方法研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-21 01:58
艦艇通信訓(xùn)練的保障方法研究是提高艦艇通信訓(xùn)練水平,增強(qiáng)訓(xùn)練效果的重要手段。論文在對(duì)此問題進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上,分析了互保障模式的特點(diǎn)及不足,得出了其無法滿足未來訓(xùn)練需求的結(jié)論,從而提出了基于自保障模式的艦艇通信基地化訓(xùn)練保障方法,且從訓(xùn)練指揮、環(huán)境構(gòu)設(shè)、數(shù)據(jù)采集、考核評(píng)估四方面設(shè)計(jì)了自保障方案,為艦艇通信的訓(xùn)練問題研究提供了理論基礎(chǔ),對(duì)水面艦艇復(fù)雜電磁環(huán)境作戰(zhàn)能力提升具有重要意義。
【文章來源】:艦船電子工程. 2020,40(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
艦艇通信基地化訓(xùn)練訓(xùn)練指揮自保障示意圖
數(shù)據(jù)采集內(nèi)容主要區(qū)分主、客觀數(shù)據(jù),主觀數(shù)據(jù)主要是指揮決策、職手操作等訓(xùn)練相關(guān)的行為要素和主觀信息,客觀數(shù)據(jù)主要是指機(jī)載、艦載、岸基等通信干擾數(shù)據(jù)和艦艇編隊(duì)的艦艇通信數(shù)據(jù),包括通信情況、受干擾情況、抗干擾情況等。訓(xùn)練期間,主要采取計(jì)算機(jī)自動(dòng)錄取、人工記錄、自動(dòng)采集等方式,由現(xiàn)場(chǎng)采集員對(duì)訓(xùn)練主、客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集與信息分發(fā),現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)組根據(jù)考評(píng)要求與標(biāo)準(zhǔn),收集、整理、分析由參訓(xùn)艦、各保障部位匯聚的考評(píng)要素信息,為訓(xùn)練考核評(píng)估提供依據(jù),確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)初評(píng)和考核結(jié)果。如圖4所示。5.4 考核評(píng)估自保障
軍事訓(xùn)練常常不拘于形式,既可以是自發(fā)組織,自主開展日常訓(xùn)練,也可以是第三方組織,如依托專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)性訓(xùn)練,還可以是大型聯(lián)合訓(xùn)練,在集中的時(shí)間段,同時(shí)開展多兵種、多內(nèi)容的協(xié)同訓(xùn)練,如常見的演習(xí)、演練等,另外,時(shí)常也有國際聯(lián)合軍演等訓(xùn)練形式出現(xiàn)[5]。自主訓(xùn)練易組織、易開展、可操作性強(qiáng)、對(duì)訓(xùn)練環(huán)境的要求也不高,但其訓(xùn)練條件有限,復(fù)雜電磁環(huán)境下的艦艇通信的訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)性高、對(duì)協(xié)同配合有一定的要求,訓(xùn)練條件相對(duì)苛刻,且具有常態(tài)化的訓(xùn)練需求,所以無論是自主訓(xùn)練還是國際聯(lián)合軍演的形式都不適用于艦艇通信訓(xùn)練。不同的訓(xùn)練形式,其保障的模式也不同,基于大型的演習(xí)或者演練的訓(xùn)練形式的保障模式,可以利用其參訓(xùn)兵力多的優(yōu)勢(shì),在多兵種協(xié)同訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,由訓(xùn)練的組織者進(jìn)行合理調(diào)配,實(shí)現(xiàn)互相保障,互為對(duì)抗的訓(xùn)練,具體流程如圖1所示。在訓(xùn)練指揮保障方面設(shè)置指揮機(jī)構(gòu),主要擔(dān)負(fù)訓(xùn)練的導(dǎo)調(diào)、兵力的控制、態(tài)勢(shì)的顯示等職能,通過合理調(diào)配各類保障資源來保障訓(xùn)練的順利開展;環(huán)境構(gòu)設(shè)保障方面,復(fù)雜電磁環(huán)境構(gòu)設(shè)裝備可利用參訓(xùn)的岸基兵力、已有裝備或者外協(xié)裝備,通過模擬裝備和實(shí)裝共同形成構(gòu)設(shè)環(huán)境,保障和服務(wù)于受訓(xùn)艦的訓(xùn)練任務(wù);考核評(píng)估保障方面,訓(xùn)練時(shí),在各參訓(xùn)兵力部位設(shè)置有一線采集評(píng)估員,肩負(fù)數(shù)據(jù)采集和一線考評(píng)的任務(wù),受指揮中心訓(xùn)練導(dǎo)調(diào)的直接指揮,采集評(píng)估人員將數(shù)據(jù)采集信息反饋到指揮中心綜合考評(píng)部位,支撐考評(píng)中心的綜合考評(píng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]艦艇通信訓(xùn)練數(shù)據(jù)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 王睿,姜寧. 指揮控制與仿真. 2016(06)
[2]2014年美國海軍通信裝備與技術(shù)發(fā)展綜述[J]. 王巍. 通信技術(shù). 2015(03)
[3]基地訓(xùn)練中通信對(duì)抗藍(lán)軍作戰(zhàn)協(xié)同探析[J]. 王國民,李文生,白彬. 通信對(duì)抗. 2013(03)
[4]基于效能的海軍演習(xí)效果評(píng)估方法及關(guān)鍵技術(shù)[J]. 陳奇,姜寧,呂明山,饒世鈞. 系統(tǒng)工程與電子技術(shù). 2013(06)
[5]水面艦艇通信對(duì)抗效能評(píng)價(jià)研究[J]. 劉文正,王紅軍. 通信對(duì)抗. 2012 (04)
[6]水面艦艇模擬訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)估方法研究[J]. 鄒文萌,徐敬. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2012(22)
[7]大型艦艇編隊(duì)通信指揮決策方案效能評(píng)估[J]. 李利,王平軍,紀(jì)凱,張永. 艦船科學(xué)技術(shù). 2012(09)
[8]美軍網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)體系建設(shè)策略及現(xiàn)狀分析[J]. 孟凡松,韓沂寧,王妍. 航天電子對(duì)抗. 2012(04)
[9]信息對(duì)抗藍(lán)軍在基地化訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J]. 韓新文,高俊光,楊寶慶. 軍事運(yùn)籌與系統(tǒng)工程. 2010(02)
本文編號(hào):3448020
【文章來源】:艦船電子工程. 2020,40(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
艦艇通信基地化訓(xùn)練訓(xùn)練指揮自保障示意圖
數(shù)據(jù)采集內(nèi)容主要區(qū)分主、客觀數(shù)據(jù),主觀數(shù)據(jù)主要是指揮決策、職手操作等訓(xùn)練相關(guān)的行為要素和主觀信息,客觀數(shù)據(jù)主要是指機(jī)載、艦載、岸基等通信干擾數(shù)據(jù)和艦艇編隊(duì)的艦艇通信數(shù)據(jù),包括通信情況、受干擾情況、抗干擾情況等。訓(xùn)練期間,主要采取計(jì)算機(jī)自動(dòng)錄取、人工記錄、自動(dòng)采集等方式,由現(xiàn)場(chǎng)采集員對(duì)訓(xùn)練主、客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集與信息分發(fā),現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)組根據(jù)考評(píng)要求與標(biāo)準(zhǔn),收集、整理、分析由參訓(xùn)艦、各保障部位匯聚的考評(píng)要素信息,為訓(xùn)練考核評(píng)估提供依據(jù),確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)初評(píng)和考核結(jié)果。如圖4所示。5.4 考核評(píng)估自保障
軍事訓(xùn)練常常不拘于形式,既可以是自發(fā)組織,自主開展日常訓(xùn)練,也可以是第三方組織,如依托專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)性訓(xùn)練,還可以是大型聯(lián)合訓(xùn)練,在集中的時(shí)間段,同時(shí)開展多兵種、多內(nèi)容的協(xié)同訓(xùn)練,如常見的演習(xí)、演練等,另外,時(shí)常也有國際聯(lián)合軍演等訓(xùn)練形式出現(xiàn)[5]。自主訓(xùn)練易組織、易開展、可操作性強(qiáng)、對(duì)訓(xùn)練環(huán)境的要求也不高,但其訓(xùn)練條件有限,復(fù)雜電磁環(huán)境下的艦艇通信的訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)性高、對(duì)協(xié)同配合有一定的要求,訓(xùn)練條件相對(duì)苛刻,且具有常態(tài)化的訓(xùn)練需求,所以無論是自主訓(xùn)練還是國際聯(lián)合軍演的形式都不適用于艦艇通信訓(xùn)練。不同的訓(xùn)練形式,其保障的模式也不同,基于大型的演習(xí)或者演練的訓(xùn)練形式的保障模式,可以利用其參訓(xùn)兵力多的優(yōu)勢(shì),在多兵種協(xié)同訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,由訓(xùn)練的組織者進(jìn)行合理調(diào)配,實(shí)現(xiàn)互相保障,互為對(duì)抗的訓(xùn)練,具體流程如圖1所示。在訓(xùn)練指揮保障方面設(shè)置指揮機(jī)構(gòu),主要擔(dān)負(fù)訓(xùn)練的導(dǎo)調(diào)、兵力的控制、態(tài)勢(shì)的顯示等職能,通過合理調(diào)配各類保障資源來保障訓(xùn)練的順利開展;環(huán)境構(gòu)設(shè)保障方面,復(fù)雜電磁環(huán)境構(gòu)設(shè)裝備可利用參訓(xùn)的岸基兵力、已有裝備或者外協(xié)裝備,通過模擬裝備和實(shí)裝共同形成構(gòu)設(shè)環(huán)境,保障和服務(wù)于受訓(xùn)艦的訓(xùn)練任務(wù);考核評(píng)估保障方面,訓(xùn)練時(shí),在各參訓(xùn)兵力部位設(shè)置有一線采集評(píng)估員,肩負(fù)數(shù)據(jù)采集和一線考評(píng)的任務(wù),受指揮中心訓(xùn)練導(dǎo)調(diào)的直接指揮,采集評(píng)估人員將數(shù)據(jù)采集信息反饋到指揮中心綜合考評(píng)部位,支撐考評(píng)中心的綜合考評(píng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]艦艇通信訓(xùn)練數(shù)據(jù)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 王睿,姜寧. 指揮控制與仿真. 2016(06)
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[8]美軍網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)體系建設(shè)策略及現(xiàn)狀分析[J]. 孟凡松,韓沂寧,王妍. 航天電子對(duì)抗. 2012(04)
[9]信息對(duì)抗藍(lán)軍在基地化訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J]. 韓新文,高俊光,楊寶慶. 軍事運(yùn)籌與系統(tǒng)工程. 2010(02)
本文編號(hào):3448020
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