本文關(guān)鍵詞：基于金工實習創(chuàng)新能力培養(yǎng)與職業(yè)技能檢測結(jié)合教學(xué)探討

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【摘要】：當前高校的金工實習教學(xué)主要是以數(shù)控、機加工、鉗工、鑄工、鍛工、焊工為主,這些基本操作內(nèi)容對提高學(xué)生的工程素養(yǎng)有一定的幫助。以往的實習教學(xué)模式從教學(xué)方法、內(nèi)容及教學(xué)措施上相對落伍,不能滿足當今社會現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的需求,現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高層次的要求,業(yè)內(nèi)人士不僅要對現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)有更加系統(tǒng)的認識而且要具有一定的創(chuàng)新能力,因此需要對工科類大學(xué)生金工實習創(chuàng)新能力培養(yǎng)與職業(yè)技能檢測結(jié)合教學(xué),才能更加適應(yīng)當今社會發(fā)展的潮流。
【作者單位】： 九江學(xué)院機械與材料工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 金工實習 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 職業(yè)技能檢測
【基金】：江西省教育廳教改項目(JXJG-13-17-7) 江西省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(贛財教2011(244)號)研究成果
【分類號】：TG-4;G642
【正文快照】： 0引言創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,一個國家發(fā)展的不竭動力,一個政黨永葆青春的法寶!創(chuàng)新重要在于技術(shù)的創(chuàng)新,體制的創(chuàng)新,思維的創(chuàng)新,其中思維創(chuàng)新是根本方向,體制創(chuàng)新是重要保證,技術(shù)創(chuàng)新是最終目標!習近平總書記指出:“工業(yè)強國都是技師技工的大國,我們要有很強的技術(shù)工人隊伍

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本文編號：1124856