本文關(guān)鍵詞：在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2013年

在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究

鞏立珍  

【摘要】：近二三十年隨著我國(guó)工業(yè)的迅速發(fā)展，化學(xué)產(chǎn)品在豐富了人們的物質(zhì)生活同時(shí)，也在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了大量的廢棄物，對(duì)環(huán)境造成了污染。現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的重要因素，如何從根本上解決污染問(wèn)題已成為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)，在這樣的背景條件下綠色化學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。綠色化學(xué)作為環(huán)境友好化學(xué)，在解決環(huán)境污染問(wèn)題上起到了巨大的作用。 在中學(xué)階段進(jìn)行綠色化學(xué)教育對(duì)于學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與綠色化學(xué)理念的形成，都是十分必要的。本研究選取了桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象，依托魯教版初中化學(xué)教材，對(duì)綠色化學(xué)理念的在教學(xué)中的滲透進(jìn)行研究。 本研究共分成四部分。 第一部分，，緒論。在分析了綠色化學(xué)產(chǎn)生的背景，國(guó)內(nèi)外的研究基礎(chǔ)上，提出了在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念研究的目的，研究的內(nèi)容和方法。 第二部分，基本概念和理論基礎(chǔ)。綜述了綠色化學(xué)理念的基本概念和綠色化學(xué)的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了初中化學(xué)課程中綠色化學(xué)理念滲透的體現(xiàn)。 第三部分，初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念滲透的途徑。針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段綠色化學(xué)教育的現(xiàn)狀，在本研究中，從化學(xué)課堂教學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)習(xí)題、化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、多媒體輔助教學(xué)、“小化學(xué)實(shí)驗(yàn)家的博客”輔助綠色化學(xué)教學(xué)等方面，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施綠色化學(xué)教育的方法、措施等方面進(jìn)行了探討，并取得了一定的實(shí)踐效果。 第四部分，結(jié)論與展望。本研究證明，在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施綠色化學(xué)理念滲透是完全可行的，能逐步培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起綠色化學(xué)的理念。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到化學(xué)與我們的生活是息息相關(guān)的，并能通過(guò)學(xué)生影響到他們的家庭成員，也將綠色化學(xué)理念滲透到人們的生活中去。 通過(guò)本研究，使教學(xué)內(nèi)容更豐富多彩，，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，并逐步培養(yǎng)起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促使教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G633.8
【目錄】：

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本文編號(hào)：76199