本文關(guān)鍵詞：高中生解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題的錯(cuò)誤類型及原因探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題的錯(cuò)誤類型及原因探究姓名:閆亞瑞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論(教育心理學(xué))指導(dǎo)教師:王祖浩20070501巾文摘要化學(xué)計(jì)算問(wèn)題是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題類型。化學(xué)計(jì)算的目的是通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生從凝的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的綴成及其變化規(guī)律,幫助學(xué)生掌握化學(xué)的核心麓念囂蒸勰原理。壹予豫學(xué)詩(shī)霧竭爨豹復(fù)雜瞧弱黟謹(jǐn)往,稷多學(xué)生不裁熬練攀疆勞運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決計(jì)算問(wèn)題,網(wǎng)此從心理學(xué)的角度出發(fā)研究化學(xué)計(jì)算問(wèn)題解決的心理機(jī)制與一般規(guī)律,探究化學(xué)計(jì)算問(wèn)題解決的過(guò)程極為熬藤。本研究襁這一鴛景下,默舞二學(xué)生必被試,對(duì)毫巾學(xué)生解決化學(xué)計(jì)算闞題的鑲誤震牙系統(tǒng)鰓分褥研究。本研究在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)證研究搽討化學(xué)計(jì)算問(wèn)題的錯(cuò)誤,擻臻包括兩個(gè)實(shí)駿。(1)褒孛生純學(xué)謗算翊蘧鼴決豹鑲誤類?ài)赵O(shè)計(jì)“化學(xué)計(jì)算問(wèn)題解決測(cè)試任務(wù)”,以79名高中生為被試,通過(guò)團(tuán)體測(cè)試與個(gè)案分析相結(jié)合的方法分析學(xué)生的解蹶錯(cuò)誤,提出高中生解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題的錯(cuò)誤可分失蠢秘類型:審鼷性錈誤、知談瞧鑊誤、思維性錯(cuò)誤、心褒瞧錯(cuò)誤、數(shù)學(xué)運(yùn)算錯(cuò)誤,勢(shì)扶三類學(xué)生(學(xué)優(yōu)生、學(xué)中燕,學(xué)困生)和男女生的角度探討高中生解決化學(xué)計(jì)算f坷題錯(cuò)誤類型的差異,研... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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