本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究進(jìn)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究進(jìn)展

[摘要]通過整理和分析1935年至2011年美國(guó)Jurnal of Chemical Education、中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的電子文獻(xiàn)以及國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲網(wǎng)站的資源，研究國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲的設(shè)計(jì)進(jìn)展，簡(jiǎn)述了“娛教類化學(xué)教育游戲”和“基于信息技術(shù)的化學(xué)教育游戲”的內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)狀況，總結(jié)了中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，提出了利用化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)豐富游戲內(nèi)容及借鑒商業(yè)游戲的設(shè)計(jì)理念增加游戲的娛樂性的建議，希望能為我國(guó)中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)者提供有益的參考與借鑒。

[關(guān)鍵詞]化學(xué)游戲：教育游戲：娛教技術(shù)；520化學(xué)撲克

一、問題的提出

在國(guó)外，一般把“教育游戲”分為“Edutainment”和“Edu，cational Games”�！癊dutainment”是指教育中的娛樂形式，即通過在教學(xué)中使用各種娛樂形式，實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，國(guó)內(nèi)稱為“娛教技術(shù)”：而”Educational Games”則是指把教育內(nèi)容以電腦游戲的形式進(jìn)行表現(xiàn)，它更依賴于信息技術(shù)產(chǎn)品。19世紀(jì)初開始，國(guó)外已有眾多化學(xué)教育游戲應(yīng)用于課堂的教學(xué)活動(dòng)中，與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)許多學(xué)者和教育專家已試圖把教育游戲運(yùn)用在教育活動(dòng)中，并且在不斷探索中取得了一定的成果，盡管國(guó)內(nèi)經(jīng)過幾十年的理論探討與產(chǎn)品研發(fā)，初步形成了中學(xué)化學(xué)教育游戲市場(chǎng)，但是國(guó)內(nèi)還沒有一款較好的化學(xué)教育游戲得到較高程度的認(rèn)可。為此，，我們有必要對(duì)國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)情況進(jìn)行系統(tǒng)性分析。本文將分別介紹國(guó)內(nèi)外“娛教類化學(xué)教育游戲”和“基于信息技術(shù)的化學(xué)教育游戲”的內(nèi)容和形式，以便我們?nèi)娴亓私鈬?guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲的設(shè)計(jì)情況，為今后設(shè)計(jì)出水平較高的中學(xué)化學(xué)教育游戲提供參考與借鑒。

二、研究方法

(一)文獻(xiàn)調(diào)研

筆者于以“Game”為主題搜索1935年至2011年刊登在美國(guó)。Journal of Chemical

Education上的文獻(xiàn)，共有84篇期刊論文，以20篇期刊論文作為主要參考文獻(xiàn)：于2011年7月1日以“化學(xué)游戲”為主題在中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CN.K1)進(jìn)行搜索，期刊論文12篇，中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文1篇，從中選取相關(guān)期刊論文11篇、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文1篇作為主要參考文獻(xiàn)：除此之外，本文還利用了國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲網(wǎng)站的資源，本研究期望通過對(duì)國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教育游戲相關(guān)文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)與分析，對(duì)中學(xué)化學(xué)教育游戲內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出對(duì)豐富中學(xué)化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)內(nèi)容和增加游戲刺激性的建議。

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