無機化學是化學領(lǐng)域的重要分支。在化學教學中,無機化學始終是教學難點與重點,如何加強學生學習,提高無機化學中元素化學教學有效性是當前教師重要研究的課題之一。在元素化學教學有效性的目標導(dǎo)向下,化學教師要從理論知識、學生學習興趣、學生自學能力、情境教學法、化學實驗這五個角度入手,對元素化學教學進行優(yōu)化和創(chuàng)新,以提高元素化學教學的趣味性和應(yīng)用性,切實提高教學效果,為教學可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：化工設(shè)計通訊. 2021,47(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 將理論知識融入元素化學學習中
2 將學習興趣融入元素化學學習中
3 將自學能力融入元素化學學習中
4 將情境教學融入元素化學學習中
5 將化學實驗融入元素化學學習中
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中藥學專業(yè)基礎(chǔ)課課程思政的探索與反思——以無機化學為例[J]. 胡筱,林雅,沙玫,王英豪,徐偉,陳莉.  中醫(yī)教育. 2020(03)
[2]研究式教學方法在無機化學教學中的應(yīng)用研究[J]. 李瑩瑩.  湖北農(nóng)機化. 2020(08)
[3]基于學習通的互動混合式教學模式應(yīng)用研究——以無機化學課程中的應(yīng)用為例[J]. 陳莉,許克祥,徐偉,胡筱.  廣西中醫(yī)藥大學學報. 2020(01)
[4]課堂思政在我院化學教學中的探索與研究——以無機化學為例[J]. 孫莉峰,劉轉(zhuǎn)利,王毓章.  化工設(shè)計通訊. 2020(02)
[5]高校意識形態(tài)“課程思政”教育在無機化學專業(yè)教學中的探索[J]. 劉洋,劉尊奇.  廣東化工. 2019(24)
[6]“藍墨云班課”在大學無機化學教學中的應(yīng)用——以“氟元素”教學設(shè)計為例[J]. 王麗霞.  化學教育(中英文). 2019(24)
[7]提高“無機化學”元素化學部分教學效果的幾點認識[J]. 劉元君,程小芳.  安徽化工. 2019(05)
[8]無水無氧實驗技術(shù)在中級無機化學實驗教學中的探索[J]. 孟苗,朱光遠,李煥勇,雷浩.  廣東化工. 2019(03)



本文編號：3423792