針對石河子大學(xué)與華東理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生培養(yǎng)方案不同,對適合專業(yè)實驗課程的開放式教學(xué)探索與實踐進行了研究,結(jié)合該實踐課程開放式教學(xué)研究探索現(xiàn)狀為根據(jù),從開放式教學(xué)發(fā)展的必然趨勢到具體的化工專業(yè)實驗室開放教學(xué)優(yōu)化探索等方面展開細化分析,主要目的在于更好地實現(xiàn)化工專業(yè)實驗開放式教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(50)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、開放式教學(xué)模式
二、化工專業(yè)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一）學(xué)生學(xué)習(xí)主體不明確
    （二）教學(xué)方式比較單一
    （三）教學(xué)模式過于傳統(tǒng)
三、化工專業(yè)實驗開放式教學(xué)優(yōu)化探索
    （一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)項目
    （二）提高實驗室開放程度
    （三）創(chuàng)新教學(xué)具體方式
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方工科高校材料化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)新模式的探索[J]. 江麗麗,耿樹東,劉冠辰,張鈺.  吉林化工學(xué)院學(xué)報. 2019(08)
[2]提高化工原理實驗教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐[J]. 徐洪軍,張衛(wèi)華,王衛(wèi)東,劉保雷.  吉林化工學(xué)院學(xué)報. 2012(06)
[3]化工原理實驗教學(xué)改革探索與實踐[J]. 王士財,張曉東,孫典亭.  化工高等教育. 2012(02)



本文編號：3419855