為最大程度上發(fā)揮大型化工企業(yè)的"育人"功能,本文以重慶建峰化工股份有限公司為例,分析了歷年化工專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的環(huán)節(jié)所存在的問題,以及化工廠接待實習(xí)人員的顧慮問題,提出在該階段合理引入企業(yè)導(dǎo)師,不但可以協(xié)助高校培育高質(zhì)量的專業(yè)人才,發(fā)揮大型企業(yè)的"育人"功能,而且還可以為企業(yè)吸引優(yōu)秀的人才,同時,提高企業(yè)技術(shù)人員的溝通協(xié)作能力及技術(shù)能力。 

【文章來源】：化學(xué)工程與裝備. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 化工企業(yè)接待實習(xí)人員的顧慮
2 化工專業(yè)學(xué)生實習(xí)階段的問題
3 在畢業(yè)實習(xí)階段引入企業(yè)導(dǎo)師制的重要性
    3.1 企業(yè)導(dǎo)師制的內(nèi)涵
    3.2 企業(yè)導(dǎo)師制的重要性
4 在畢業(yè)實習(xí)階段落實企業(yè)導(dǎo)師制的措施
    4.1 做好實習(xí)動員工作
    4.2 充足的經(jīng)費支持
    4.3 加強(qiáng)過程性的實習(xí)考核成績
5 結(jié)語



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