地方高校無機化學教學在師范專業(yè)認證視角下還存在諸多問題,針對這些問題并結合地方高校無機化學多年的教學實踐,在更新培養(yǎng)定位、修改教學大綱、重視學情分析、完善評價體系、改變教師觀念和教學內(nèi)容改進等幾個方面提出了相應解決策略。在師范專業(yè)認證背景下進行無機化學課程教學改革的探索,有助于提高教學質量,達到新的培養(yǎng)目標,也可以為其他課程的改革提供一定的借鑒經(jīng)驗。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“中學教育專業(yè)認證標準”的要求
    (1)踐行師德
    (2)學會教學
    (3)學會育人
    (4)學會發(fā)展
2無機化學課程教學存在的問題
    (1)培養(yǎng)定位不能與時俱進
    (2)教學大綱陳舊
    (3)學情分析不完善
    (4)課程評價體系未起到相應作用
    (5)教師觀念落后
    (6)教學內(nèi)容繁多
3師范專業(yè)認證下無機化學課程改革策略
    (1)更新培養(yǎng)定位
    (2)修改教學大綱
    (3)完善學情分析
    (4)重視評價體系
    (5)改變教師觀念
    (6)改進教學內(nèi)容



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