無機化學實驗是高校學生進入大學所學習的第一門專業(yè)基礎(chǔ)實驗課,本課程的學習效果直接影響著對后面的一系列化學專業(yè)實驗課的學習,所以學好本課程非常重要。從我院無機化學實驗開設(shè)的實際情況出發(fā),探討了傳統(tǒng)教學的一些不足的地方,以提高學生的實驗能力為目標,從教學內(nèi)容調(diào)整、教學方法更新、增強學生安全意識、優(yōu)化考核體制等方面進行了一些探討,為提高無機化學實驗教學質(zhì)量以及提高學生實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力提供依據(jù)。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 以往無機化學實驗教學中存在的不足
    1.1 課程教學內(nèi)容陳舊、教學方法缺乏特色
    1.2 安全意識薄弱
    1.3 節(jié)約環(huán)保觀念欠缺
    1.4 考核制度不完善
2 大學無機化學實驗教學改革
    2.1 調(diào)整實驗教學內(nèi)容
    2.2 更新實驗教學方法
    2.3 預防為主的安全意識
    2.4 優(yōu)化考核機制
3 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]無機化學實驗課考評體系的探索[J]. 任海榮,白廣梅,謝亞勃,林興桃,客慧明.  教育教學論壇. 2019(22)
[2]大學無機化學實驗教學改革與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J]. 劉瑩,劉曉燕,周笑犁,楊秀群,婁杰.  教育教學論壇. 2019(11)
[3]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下無機化學實驗教學的改革思路?[J]. 劉麗艷,韓忠保,于湛,陳慶陽,蘇桂田.  廣州化學. 2019(01)
[4]無機化學實驗教學的改革思路[J]. 黎卓熹,張鏢,李小珠,關(guān)冠恒.  黑龍江科學. 2019(03)
[5]分析微視頻教學模式對化學實驗課教學效果的研究[J]. 楊云,李驍勇.  課程教育研究. 2019(06)
[6]慕課背景下無機化學實驗課教學模式探索與實踐[J]. 韓福芹,王麗麗,宋海巖,曹晶晶,郭麗.  廣東化工. 2019(01)
[7]應(yīng)用型地方本科高校無機化學實驗教學改革研究[J]. 張莉,朱元良,曹英寒,李入林,葛中巧.  山東化工. 2018(22)
[8]地方高校無機化學實驗教學改革探索[J]. 張萍花,劉文雪,王紅艷,卓馨,馬坤琴,周進,李靜靜.  山東化工. 2018(15)
[9]關(guān)于無機化學實驗課程的教學體會[J]. 安雅睿,顧穎穎.  廣州化工. 2016(04)
[10]大學無機化學實驗教學體會與思考[J]. 楊華.  廣東化工. 2015(18)



本文編號：3222782