本文關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新 摘要：圍繞化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)目標(biāo)，分析 了目前化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。 結(jié)合學(xué)校 的辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等，構(gòu)建與創(chuàng)新了化學(xué)工程與工藝 專業(yè)卓越工程師計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)體系。該體系由實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)、設(shè)計(jì) 課程教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué) 3 大模塊構(gòu)成，通過(guò)“3（校內(nèi)教育）＋1（企 業(yè)培養(yǎng)）

”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn) 技能、專業(yè)綜合技能、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該體系既科 學(xué)合理，又切實(shí)可行，對(duì)卓越化工工程師培養(yǎng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 關(guān)鍵詞： 卓越工程師計(jì)劃； 化學(xué)工程與工藝專業(yè)； 實(shí)踐教學(xué)體系； 構(gòu)建與創(chuàng)新 實(shí)踐教學(xué)是高等工程教育的重要組成部分， 是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力 和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)［1］ 。尤其對(duì)于化學(xué)工程與工藝專業(yè)這個(gè)實(shí)踐 性和應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的地位和作用更為突 出。2009 年底教育部提出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱 “卓越計(jì)劃”） ，該項(xiàng)目是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó) 的重大舉措，是國(guó)家振興工程教育進(jìn)行的一次重大探索，對(duì)提高工程 人才培養(yǎng)質(zhì)量， 促進(jìn)工程教育和工程師的國(guó)際互認(rèn)具有重要意義 ［2］ 。 為此， 在 2010 年教育部批準(zhǔn)了首批包括天津大學(xué)在內(nèi)的全國(guó) 61 所高 校率先進(jìn)行“卓越計(jì)劃”的試點(diǎn)工作， 2011 年包括湖南科技大學(xué)在內(nèi) 的 133 所高校成為第二批“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)高校�！盎瘜W(xué)工程與工藝專 業(yè)（簡(jiǎn)稱化工專業(yè)）”作為湖南科技大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色本科專業(yè)之一此次 確定為“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，根據(jù)“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)， 對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求。 傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)已不能完全 滿足卓越工程師培養(yǎng)的需要， 如何按照“卓越計(jì)劃”的要 p 目前實(shí)施的 培養(yǎng)方案重視理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)明顯不足。 一是學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)課多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生真正意義上的 動(dòng)手較少；二是設(shè)計(jì)型實(shí)踐課安排少且要求簡(jiǎn)單，學(xué)生工程素質(zhì)、工 程實(shí)踐能力的培養(yǎng)不夠，特別是解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力差；三是研 究型、創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重缺乏，學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到有效培養(yǎng)。 1.2 企業(yè)培養(yǎng)流于形式 企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)、 工程實(shí)踐能力的最 有效途徑，目前實(shí)施的培養(yǎng)方案中雖然安排了三次企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，但 由于學(xué)校投入的外出實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)習(xí)企業(yè)落實(shí)困難等原因，使得 學(xué)生實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間大大縮短，學(xué)生實(shí)習(xí)不能實(shí)際參與到生產(chǎn)環(huán)節(jié)中 去，實(shí)習(xí)效果大打折扣，學(xué)生實(shí)習(xí)如走馬觀花、流于形式［4］ 。 1.3 教師缺乏工程經(jīng)歷 近年來(lái)，隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師資隊(duì)伍也不斷壯大， 引進(jìn)了一批高學(xué)歷年輕教師， 他們主要是高校畢業(yè)生， 從學(xué)校到學(xué)校， 缺乏在企業(yè)工作的經(jīng)歷，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得整個(gè)師資隊(duì)伍中原 本就不足的具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師比重越來(lái)越小， 這與工程教育 要求嚴(yán)重不符。而另一方面，，由于學(xué)�，F(xiàn)行人事制度的限制，學(xué)校與 企業(yè)間相互兼職難于操作。 2 卓越工程師實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與創(chuàng)新思路 “卓越計(jì)劃”旨在整合企業(yè)和學(xué)校資源， 根據(jù)現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展 需要和企業(yè)的用人要求， 培養(yǎng)能夠滿足企業(yè)需要的合格的工程技術(shù)人 才。天津大學(xué)作為率先進(jìn)行“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)工作的大學(xué)，其化工專業(yè) 卓越工程師培養(yǎng)的目標(biāo)、模式為我們樹(shù)立了標(biāo)桿。借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，根 據(jù)我校地處中南腹地和地方高校的實(shí)際情況， 結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)和人 才培養(yǎng)要求， 構(gòu)建化工專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的總體

化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科卓越計(jì)劃培養(yǎng)方案(定稿)

理論和實(shí)踐教學(xué)體系;培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、 工程能力較...明確 化學(xué)工程與工藝專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”...構(gòu)建以能 力為本位,突出實(shí)踐和創(chuàng)新能力的新型工程...

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”化學(xué)工程與工藝專業(yè)

化學(xué)工程與工藝專業(yè)基礎(chǔ),擁有較強(qiáng)的化工實(shí)踐能力、自我獲取知 識(shí)的能力、創(chuàng)新...教學(xué) 內(nèi)容含就業(yè)教育 2 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”化學(xué)工程與工藝專業(yè) >>> ...

卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 化學(xué)工程與工藝

卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 化學(xué)工程與工藝_能源/化工_工程...活動(dòng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等...·2· 化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表類 別 課程 ...

武漢理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

化學(xué)工程與工藝專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃” 試點(diǎn)方案...十余年來(lái)的教學(xué)與改革實(shí)踐, 特別是改革開(kāi)放后人才...計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)室、本科生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、本科生創(chuàng)新 ...

面向國(guó)家需求的化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐

面向國(guó)家需求的化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐_教學(xué)研究_教育專區(qū)。面向...同時(shí),通過(guò)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 關(guān)鍵詞:專業(yè)特色;課程...

北京化工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

北京化工大學(xué)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施方案化學(xué)工程與工藝 二○一一年十二月 ...(4)改革實(shí)踐與工程應(yīng)用教學(xué)體系,提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新意識(shí)培 養(yǎng)。...

卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃-化學(xué)工程與工藝專業(yè)(081101)本科(3+1)培養(yǎng)方案系列材料

卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃-化學(xué)工程與工藝專業(yè)(081101)...和技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力、較強(qiáng)的工程意 識(shí)、...材料化學(xué) 雙語(yǔ)教學(xué)課程: 雙語(yǔ)教學(xué)課程:化工原理、...

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新性實(shí)踐課程體系構(gòu)建與實(shí)施

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新性實(shí)踐課程體系構(gòu)建與實(shí)施 摘要:為提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)...,開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)方法,以提高實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)施卓越工程師 等教育培養(yǎng)計(jì)劃。 ...

化學(xué)工程與工藝(卓越工程師)

化學(xué)工程與工藝(卓越工程師)_能源/化工_工程科技_專業(yè)...具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力; (8)具有創(chuàng)新...1.本專業(yè)學(xué)生需修滿教學(xué)計(jì)劃要求的 192.5 學(xué)分,...

  本文關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。