本文關(guān)鍵詞：自制可視化粉體分級(jí)裝置在材料類專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 微納米粉體分級(jí)裝置 綜合實(shí)驗(yàn) 分級(jí)原理

【摘要】：利用自制的微納米粉體分級(jí)裝置開設(shè)了微納米粉體分級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)。分級(jí)全程可視化操作,讓學(xué)生對(duì)微納米粉體分級(jí)原理、分級(jí)過程和分級(jí)效果有一個(gè)全面的了解。通過讓學(xué)生接觸所在專業(yè)的科學(xué)前沿,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣以及動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神。闡述了該裝置的設(shè)計(jì)思路、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、可完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和取得的成效。
【作者單位】： 西安科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：2014年陜西高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目 國家發(fā)明專利(ZL201520559947.6)
【分類號(hào)】：TQ051.8-4;G642.4
【正文快照】： 隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與科技的迅猛發(fā)展,對(duì)高校提出了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的創(chuàng)新性人才”培養(yǎng)要求,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為高等教育不可或缺的組成部分,實(shí)驗(yàn)教學(xué)不

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