大學(xué)生"第二課堂"教育既是對(duì)第一課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,又是培養(yǎng)新一代大學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)、服務(wù)他人意識(shí)、學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)等方面的有效途徑。基于搭建"第二課堂"素質(zhì)教育平臺(tái),以四川大學(xué)高分子材料學(xué)院大學(xué)生為例,針對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)入有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行志愿活動(dòng),把學(xué)生組織起來(lái),師生共同創(chuàng)建安全、整潔、科學(xué)、規(guī)范、文明、有序的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,以及對(duì)如何建設(shè)好"第二課堂"進(jìn)行了長(zhǎng)期探索與實(shí)踐。

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圖6 干凈整潔的實(shí)驗(yàn)室

圖5公用實(shí)驗(yàn)臺(tái)的常用物品圖7干凈整潔的水槽邊

圖1 為學(xué)生志愿者準(zhǔn)備的簽到本、安全手冊(cè)、一次性手套、一次性口罩

接下來(lái)由教師帶領(lǐng),手把手教一些有機(jī)實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備工作,比如,如何更換干燥管中的干燥劑,兩端先放少許棉花,然后放氯化鈣干燥劑,具體量應(yīng)該大于干燥管直管體積的1/3,小于2/3(如圖2所示),裝好后,及時(shí)放入干燥器中備用。把實(shí)驗(yàn)用的蒸發(fā)皿、恒壓滴液漏斗每一個(gè)擦干凈,同時(shí)檢查是否有損壞....

圖5 公用實(shí)驗(yàn)臺(tái)的常用物品

另外,我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,每間實(shí)驗(yàn)室公用實(shí)驗(yàn)臺(tái)的常用物品的標(biāo)簽都打印出來(lái),分類貼到塑料燒杯上(如圖5所示)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,實(shí)驗(yàn)教師與學(xué)生志愿者一起打掃實(shí)驗(yàn)室(圖6、圖7、圖8、圖9所示),給未走進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生展示什么是干凈、整潔、規(guī)范、文明、有序的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。圖6干凈整潔的實(shí)驗(yàn)....

圖7 干凈整潔的水槽邊

圖6干凈整潔的實(shí)驗(yàn)室圖8擦拭干凈的顯微熔點(diǎn)測(cè)定儀

本文編號(hào)：4031602