教育信息化背景下農(nóng)業(yè)院校化學實踐教學模式研究
發(fā)布時間:2024-03-27 03:10
化學在農(nóng)業(yè)院校本科學生培養(yǎng)中占有十分重要的地位,通過化學實驗加深對理論知識的鞏固。但化學實驗的高危險性,以及學生人數(shù)及大型儀器的限制,使得難以達到預期的效果。在虛擬仿真實驗和教學實踐相融合的教學模式基礎(chǔ)上,采用了線上線下相結(jié)合的教學方法,彌補了傳統(tǒng)教學方式的不足,有助于激發(fā)學生對化學學科的學習興趣,提高學生的綜合素質(zhì)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 農(nóng)業(yè)院校化學實驗教學存在的問題
2 農(nóng)業(yè)院;瘜W實驗教學改革建設思路
3 虛實結(jié)合實踐平臺建設
3.1 教學內(nèi)容
3.2 教學模式
3.3 評價體系
3.4 實施效果
4 結(jié)束語
本文編號:3940105
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1 農(nóng)業(yè)院校化學實驗教學存在的問題
2 農(nóng)業(yè)院;瘜W實驗教學改革建設思路
3 虛實結(jié)合實踐平臺建設
3.1 教學內(nèi)容
3.2 教學模式
3.3 評價體系
3.4 實施效果
4 結(jié)束語
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