隨著教育水平的不斷提升,我國教育取得了重要的階梯型的進步。在河北的高等教育中,一直秉持著優(yōu)化教育內(nèi)涵,促進教育教學發(fā)展的目標進行教學活動的安排,化學教育也不例外,在高等教育中化學教育在理工類的教育中是必備的一項課程,其涉及的領域廣、知識面大,注定著在教學中一定要實施優(yōu)化策略,尋找教學的優(yōu)化方式,幫助大學生能建立對化學的學習興趣,并且形成學生主動學習的氛圍,逐漸將大學化學教育進行相應的提升,促進課堂的實效性,保證課堂的前瞻性,最終形成學生學習的良好氛圍。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 河北省高等教育建設存在的短板及化學科目的現(xiàn)狀分析
2 高等教育中化學教學優(yōu)化的必要性
3 河北高等教育課堂教學優(yōu)化的方向和實效性具體策略的研究
    3.1 抓住化學與生活的連接點,進行案例教學的實踐
    3.2 利用ATDE教學模式,培養(yǎng)學生在化學領域的創(chuàng)造性思維
        3.2.1 問、想
        3.2.2 做、想
        3.2.3 做、評
4 結(jié)束語



本文編號：3939879