沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)專業(yè)為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進(jìn)行的課程體系改革,在培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中增加了四周科研實(shí)習(xí)。學(xué)生的科研實(shí)習(xí)過(guò)程包括:遞交設(shè)計(jì)方案、教師修改設(shè)計(jì)方案、完成實(shí)驗(yàn)和撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,最后教師依據(jù)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)習(xí)報(bào)告給出最終成績(jī)。經(jīng)過(guò)實(shí)施科研實(shí)習(xí),完善了化學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、提升了學(xué)生的科研能力和綜合素質(zhì),同時(shí)也提高了教師的教學(xué)和科研水平。但在實(shí)施過(guò)程中也存在實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期存在差距、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、有照抄照搬現(xiàn)象等問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生合理安排實(shí)驗(yàn)方案、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練、培養(yǎng)科學(xué)精神等措施進(jìn)一步完善。通過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到穩(wěn)步提高。

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【文章目錄】：
一、科研實(shí)習(xí)的實(shí)施過(guò)程與考核辦法
    (一)遞交設(shè)計(jì)方案
    (二)教師修改設(shè)計(jì)方案
    (三)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)
    (四)數(shù)據(jù)處理并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
    (五)考核辦法
二、實(shí)施效果
    (一)完善了人才培養(yǎng)方案
    (二)提升學(xué)生的科研能力和綜合素質(zhì)
    (三)提高教師的教學(xué)和科研水平
三、問(wèn)題與改進(jìn)措施
    (一)存在問(wèn)題
        1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期存在差距
        2.實(shí)驗(yàn)中操作不規(guī)范
        3.存在照搬照抄的現(xiàn)象
    (二)改進(jìn)措施
        1.教師指導(dǎo)學(xué)生合理安排實(shí)習(xí)方案
        2.加強(qiáng)基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練
        3.善于引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神



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