在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)"硫酸銅中銅含量測(cè)定（碘量法）"過程中,探索加入KSCN時(shí)機(jī)及不加入KSCN對(duì)滴定測(cè)試結(jié)果的影響,并且采用不同濃度的硫酸銅溶液進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,碘量法測(cè)定銅含量過程中,臨近滴定終點(diǎn)加入KSCN、滴定到淺黃色時(shí)加入淀粉之后加入KSCN,兩者測(cè)試結(jié)果基本一致;但在加入KI之后加入KSCN、不加入KSCN,銅含量測(cè)定結(jié)果明顯偏低。該研究可應(yīng)用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué),按不同實(shí)驗(yàn)條件將學(xué)生分組,在分別實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比、分析及討論,從而培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新意識(shí),有效改進(jìn)"唯書本"的教學(xué)方法。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 實(shí)驗(yàn)部分
    1.1 儀器與試劑
    1.2 硫代硫酸鈉溶液配制及濃度的標(biāo)定
    1.3 硫酸銅中銅含量的測(cè)定
        1.3.1 臨近終點(diǎn)時(shí)加入KSCN
        1.3.2 KSCN在淀粉之后加入
        1.3.3 KSCN在KI之后加入
        1.3.4 不加KSCN
2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]GB/T19001質(zhì)量管理體系用于高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的初步實(shí)踐[J]. 孔璇鳳,奚忠華,余曉冬.  大學(xué)化學(xué). 2019(01)
[2]對(duì)“硫酸亞鐵銨制備”實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)——批判性思維教育的最好案例之一[J]. 董志強(qiáng),呂銀云,任艷平.  大學(xué)化學(xué). 2018(09)
[3]拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J]. 韓迎春,趙麗華,龔時(shí)瓊.  實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2018(04)
[4]如何在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“想”的意識(shí)——以量氣法實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例[J]. 任艷平,董志強(qiáng),阮嬋姿.  大學(xué)化學(xué). 2015(02)
[5]碘滴定法測(cè)定銅的改進(jìn)[J]. 高學(xué)峰,張士任,郭瑩.  冶金分析. 2002(04)



本文編號(hào)：3723710