應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是許多高校都在探討的問(wèn)題。針對(duì)這一培養(yǎng)要求,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的優(yōu)化、考核內(nèi)容的改革、借助科研平臺(tái)提升學(xué)生能力四個(gè)方面對(duì)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)進(jìn)行了探討,以期提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)綜合素質(zhì)突出、能更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。 

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【文章目錄】：
0 引言
1 教學(xué)內(nèi)容
2 教學(xué)方法優(yōu)化
    2.1 課堂教學(xué)精講多練
    2.2 充分運(yùn)用線上教學(xué)平臺(tái)
    2.3 采用分子模型或自制模具輔助教學(xué)
3 考核內(nèi)容改革
4 借助科研平臺(tái)，提升學(xué)生能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探索[J]. 肖立偉,王樹(shù)軍,彭曉霞,孔潔,劉光仙,任麗磊,李政.  廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(02)
[2]以應(yīng)用為導(dǎo)向的有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 陳新,施梅.  廣州化工. 2017(19)
[3]應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式下的課程改革的探討——以藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“有機(jī)化學(xué)”課程改革為例[J]. 張爽.  科教文匯(下旬刊). 2017(09)
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本文編號(hào)：3680562