根據(jù)初中起點(diǎn)幼師化學(xué)教學(xué)中存在的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)積極性差等問(wèn)題,依據(jù)從教多年的教學(xué)實(shí)踐,在前人研究的基礎(chǔ)上,從解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、創(chuàng)設(shè)和諧有序的課堂教學(xué)秩序、針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)等3個(gè)方面,提出了在幼師化學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效教學(xué)的策略。 

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【文章目錄】：
1 解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題是進(jìn)行有效教學(xué)的前提
2 創(chuàng)設(shè)和諧有序的課堂教學(xué)秩序是進(jìn)行有效教學(xué)的重要保證
    2.1 教師指導(dǎo)思想:正確認(rèn)識(shí)幼師生,建立良好師生關(guān)系
    2.2 學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo):注重課堂紀(jì)律,多環(huán)節(jié)綜合評(píng)價(jià)
3 針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)是實(shí)施有效教學(xué)的有力手段
    3.1 注重復(fù)習(xí),注意知識(shí)的建構(gòu)基礎(chǔ)
    3.2 控制難度,合理安排教材內(nèi)容
    3.3 立足實(shí)際,注重與生活、生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合
    3.4 教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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