基于微課程的應(yīng)用型地方高校工科專業(yè)課程教學(xué)探索——以衡水學(xué)院《高分子物理》課程為例
發(fā)布時間:2022-04-23 13:24
對微課程在衡水學(xué)院工科專業(yè)中的應(yīng)用情況以問卷的方式進行了調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果進行了分析;以高分子材料與工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課高分子物理課程為例,論述了微課程與傳統(tǒng)課程相結(jié)合的教學(xué)模式的應(yīng)用,對應(yīng)用結(jié)果進行了總結(jié)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 微課程在工科專業(yè)中的應(yīng)用情況調(diào)查
2 微課程教學(xué)模式在高分子物理教學(xué)中的應(yīng)用
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下混合式教學(xué)模式的實踐——以《高分子材料成型工藝學(xué)》為例[J]. 鄒國享,趙彩霞,徐建平,張洪文. 高分子通報. 2019(09)
[2]微課在塑料成型工藝學(xué)課程教學(xué)中的運用——以“擠出成型”為例[J]. 劉忠柱,蘇朝化,秦琦,潘瑋,焦明立,米立偉. 西部素質(zhì)教育. 2019(13)
[3]新工科背景下地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考與探索[J]. 張磊,閆飛. 新余學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[4]地方應(yīng)用型本科院校《高分子物理》課程教學(xué)改革的探索[J]. 姚輝梅,劉小英. 廣州化工. 2014(24)
本文編號:3647267
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 微課程在工科專業(yè)中的應(yīng)用情況調(diào)查
2 微課程教學(xué)模式在高分子物理教學(xué)中的應(yīng)用
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下混合式教學(xué)模式的實踐——以《高分子材料成型工藝學(xué)》為例[J]. 鄒國享,趙彩霞,徐建平,張洪文. 高分子通報. 2019(09)
[2]微課在塑料成型工藝學(xué)課程教學(xué)中的運用——以“擠出成型”為例[J]. 劉忠柱,蘇朝化,秦琦,潘瑋,焦明立,米立偉. 西部素質(zhì)教育. 2019(13)
[3]新工科背景下地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考與探索[J]. 張磊,閆飛. 新余學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[4]地方應(yīng)用型本科院校《高分子物理》課程教學(xué)改革的探索[J]. 姚輝梅,劉小英. 廣州化工. 2014(24)
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