藥學(xué)類專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程的教學(xué)改革分析
發(fā)布時(shí)間:2022-02-21 04:49
隨著新時(shí)期發(fā)展,在有效的開(kāi)展藥學(xué)類專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)研究過(guò)程中,要重視結(jié)合教學(xué)實(shí)際,科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),從而才利于不斷提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)踐分析,總結(jié)了有機(jī)化學(xué)與藥學(xué)的關(guān)系及相關(guān)課程特點(diǎn),通過(guò)實(shí)踐研究,具體分析了課程改革措施。
【文章來(lái)源】:云南化工. 2020,47(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 有機(jī)化學(xué)與藥學(xué)的關(guān)系
2 有機(jī)化學(xué)的課程特點(diǎn)
3 藥學(xué)類專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程的教學(xué)改革途徑
3.1 科學(xué)引入實(shí)踐案例
3.2 優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容
3.3 改進(jìn)課程教學(xué)方法與手段
3.4 注重實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
3.5 充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用
3.6 重視課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展,鞏固課堂知識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]藥學(xué)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》全英文教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 何慧,喬春華. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[2]如何有效提高高職藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)的課堂教學(xué)效果[J]. 孫靜,程芳婷,熊亞楠. 科教文匯(中旬刊). 2019(07)
[3]藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)開(kāi)放性綜合實(shí)驗(yàn)改革探索[J]. 王雷,馬麗英,榮先國(guó),李鳳. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2019(07)
本文編號(hào):3636531
【文章來(lái)源】:云南化工. 2020,47(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 有機(jī)化學(xué)與藥學(xué)的關(guān)系
2 有機(jī)化學(xué)的課程特點(diǎn)
3 藥學(xué)類專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程的教學(xué)改革途徑
3.1 科學(xué)引入實(shí)踐案例
3.2 優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容
3.3 改進(jìn)課程教學(xué)方法與手段
3.4 注重實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
3.5 充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用
3.6 重視課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展,鞏固課堂知識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]藥學(xué)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》全英文教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 何慧,喬春華. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[2]如何有效提高高職藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)的課堂教學(xué)效果[J]. 孫靜,程芳婷,熊亞楠. 科教文匯(中旬刊). 2019(07)
[3]藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)開(kāi)放性綜合實(shí)驗(yàn)改革探索[J]. 王雷,馬麗英,榮先國(guó),李鳳. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2019(07)
本文編號(hào):3636531
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/huaxue/3636531.html
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