科學知識借助引用關系發(fā)生動態(tài)擴散,客觀記錄科學發(fā)展與演化的軌跡。由于知識之間存在千絲萬縷的聯(lián)系,以孤立的觀點看待科學知識的影響與價值往往得到的是片面的感觀。本文從聯(lián)系的視角觀察科學知識產(chǎn)出,嘗試通過被引、引用、文獻耦合與共被引等文獻關系為單篇論著構建引文擴散網(wǎng)絡,探討"文獻嵌入網(wǎng)絡"的概念、測度方式及其在引文擴散過程中起到的特殊作用。案例分析顯示,科學知識的形成相伴于科學知識網(wǎng)絡的發(fā)展,同時也受到這個網(wǎng)絡的影響:科學知識向科學領域的擴散,遵循從核心領域向周邊領域的擴散模式;施引文獻可以揭示目標文獻中沒有顯式呈現(xiàn)的信息;四種文獻關系之間可能存在相當程度的重合,引文擴散過程顯示出知識的"黏滯性"與非常明顯的"小世界"特征。對科學產(chǎn)出的擴散網(wǎng)絡進行量化有助于為全面評價其價值提供更多客觀依據(jù)。 

【文章來源】：情報學報. 2020,39(03)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：15 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 文獻綜述
    2.1 從創(chuàng)新采納者到施引文獻集的類比
    2.2 從創(chuàng)新擴散網(wǎng)絡看文獻擴散網(wǎng)絡
3 研究方法
    3.1 自我中心網(wǎng)絡
    3.2 文獻耦合網(wǎng)絡
    3.3 共被引網(wǎng)絡
    3.4 文獻嵌入網(wǎng)絡
    3.5 文獻網(wǎng)絡的測度
        3.5.1 施引文獻網(wǎng)絡的類型（文獻網(wǎng)絡的疏密）
        3.5.2 社區(qū)劃分與聯(lián)系
        3.5.3 小世界程度
4 案例分析
    4.1 案例選取
    4.2 通過直接施引文獻的擴散
        4.2.1 引文擴散的直接對象
        4.2.2 直接擴散對象的分類
        4.2.3 直接擴散網(wǎng)絡
    4.3 通過文獻嵌入網(wǎng)絡的擴散
        4.3.1 網(wǎng)絡中的節(jié)點：4種文獻集合之間的重合情況
        4.3.2 網(wǎng)絡的整體特征：小世界程度
        4.3.3 社區(qū)劃分
            1）社區(qū)的研究主題
            2）社區(qū)的網(wǎng)絡結構
        4.3.4 社區(qū)之間的擴散
5 討論與結論


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]引用內(nèi)容分析研究綜述[J]. 劉瀏,王東波.  情報學報. 2017(06)
[3]基于被引速率指標識別睡美人文獻及其“王子”——以2014年諾貝爾化學獎得主Stefan Hell的睡美人文獻為例[J]. 杜建,武夷山.  情報學報. 2015 (05)
[4]學術創(chuàng)新的擴散過程研究[J]. 宋歌.  中國圖書館學報. 2015(01)
[5]基于引文網(wǎng)絡的知識擴散速度測度研究[J]. 王亮,張慶普,于光,趙麗梅.  情報學報. 2014 (01)
[6]知識生態(tài)系統(tǒng)微觀機理探析——以DNA雙螺旋結構發(fā)現(xiàn)的引文網(wǎng)絡為例[J]. 梁永霞,李正風,汪海波.  情報理論與實踐. 2012(09)



本文編號：3630063