以完善高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)體系化和制度化、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn),以切實(shí)培養(yǎng)高職學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)為落腳點(diǎn),闡述了化學(xué)遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出的背景、設(shè)計(jì)與實(shí)施思路、初步實(shí)踐的成效,認(rèn)為該種教學(xué)模式有利于滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求,能夠提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

化學(xué)遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]在科學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)視角下化學(xué)遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[D]. 張晶.哈爾濱師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3489740