職業(yè)院校素質(zhì)教育改革背景下,要求在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的有效滲透和融入,培育當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng),使其在輕松的教學(xué)氛圍中掌握更多的化學(xué)知識(shí)和技能,同時(shí)加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。本文以傳統(tǒng)文化的分支茶文化為例,分析茶文化融入化學(xué)教學(xué)的問題與設(shè)計(jì)要點(diǎn),這在此基礎(chǔ)上提出融入的具體路徑。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 茶文化融入化學(xué)教學(xué)的問題與設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2 化學(xué)教學(xué)中融入茶文化思考的具體路徑
    2.1 融入前的思考
    2.2 創(chuàng)設(shè)茶文化情境
    2.3 融入化學(xué)實(shí)驗(yàn)
    2.4 構(gòu)建知識(shí)體系
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]茶文化背景下化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀分析及理性應(yīng)對措施[J]. 李倩.  福建茶葉. 2020(05)
[2]化學(xué)教學(xué)中融入茶文化探究[J]. 王素玲.  福建茶葉. 2018(07)
[3]化學(xué)教學(xué)中融入茶文化研究[J]. 趙德芳.  福建茶葉. 2018(04)
[4]茶文化在化學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施策略[J]. 李清利.  福建茶葉. 2018(03)



本文編號(hào)：3463077