化學(xué)與社會(huì)課程教學(xué)在工科院校自然學(xué)科教學(xué)中占有重要地位。本課程將化學(xué)與物理、生物多個(gè)學(xué)科都緊密相連。在與其他專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的過(guò)程中,可以形成某個(gè)新的科研領(lǐng)域,因此對(duì)化學(xué)與社會(huì)課程的深入探究將是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿��；诨瘜W(xué)與社會(huì)課程的重要性,高校一直以來(lái)都十分重視該課程教學(xué)工作的開(kāi)展,并將其納入到教學(xué)改革計(jì)劃中。但受各方面因素的影響,使得目前高�；瘜W(xué)與社會(huì)課程在教學(xué)過(guò)程中仍存在一定的不足,從而影響了課程作用的充分發(fā)揮。為此,文章對(duì)當(dāng)前化學(xué)與社會(huì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了論述,進(jìn)而提出策略,為化學(xué)與社會(huì)的教學(xué)發(fā)展提供更多參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、化學(xué)與社會(huì)教學(xué)模式存在的問(wèn)題
    （一）化學(xué)課程自身的問(wèn)題
    （二）教師及學(xué)生自身的問(wèn)題
二、化學(xué)與社會(huì)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新策略
    （一）進(jìn)一步明確化學(xué)與社會(huì)的教學(xué)目標(biāo)
    （二）對(duì)化學(xué)與社會(huì)課程進(jìn)行改革
    （三）提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科學(xué)觀養(yǎng)成的《化學(xué)與社會(huì)》課堂教學(xué)實(shí)踐[J]. 楊駿,白燕.  教育現(xiàn)代化. 2019(36)
[2]《化學(xué)與社會(huì)》課程教學(xué)改革的研究與探索[J]. 韓虹,張晨陽(yáng),韓星.  廣州化工. 2017(24)
[3]素質(zhì)教育選修課“化學(xué)與社會(huì)”課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 韓虹,李紅玲,郭曉偉.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2015(12)



本文編號(hào)：3355705