為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才提出的新要求,必須注重研究生培養(yǎng)質(zhì)量,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。本文以重慶大學(xué)綠色化學(xué)化工中心為例,探索出化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)學(xué)生聯(lián)合指導(dǎo)與培養(yǎng)的模式。從學(xué)生知識(shí)體系完善程度、就業(yè)范圍等方面,分析了單一專業(yè)培養(yǎng)研究生的弊端;從學(xué)生和導(dǎo)師兩個(gè)角度分析了雙專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),對(duì)雙專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的實(shí)踐情況進(jìn)行了闡述。通過(guò)對(duì)雙專業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)模式進(jìn)行探索,希望能促進(jìn)多專業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)模式的形成。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 單一專業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)研究生的弊端
    1.1 培養(yǎng)的研究生知識(shí)體系單一
    1.2 培養(yǎng)的研究生就業(yè)范圍受限
2 化學(xué)化工雙專業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)研究生的優(yōu)勢(shì)
    2.1 多導(dǎo)師指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
    2.2 理論研究與實(shí)際工程應(yīng)用相結(jié)合
    2.3 豐富研究生的知識(shí)體系
    2.4 完善學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制
3 雙專業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)研究生實(shí)踐效果
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3087190