發(fā)布時間：2021-02-22 07:44

　　在翻轉(zhuǎn)課堂理念的基礎(chǔ)上,針對有機化學實驗學生課前預習主動性欠缺、課時有限致師生教學過程中交互性較差和實驗考核制度欠合理等問題,構(gòu)建基于翻轉(zhuǎn)課堂的有機化學實驗教學模式流程圖,將知識傳授和知識內(nèi)化兩個階段進行顛倒,真正體現(xiàn)以學生為中心的教育理念。根據(jù)其構(gòu)成要素和流程圖,給出實施的關(guān)鍵要點。實踐初步證明,該教學模式在激發(fā)學生的實驗興趣和提高學生自主學習能力方面有積極作用。 

【文章來源】：當代教育理論與實踐. 2020,12(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

翻轉(zhuǎn)課堂理念下的有機化學實驗教學模式流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3045677