信息化教學(xué)是高職教育現(xiàn)代化的必然要求,與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,進行信息化教學(xué),可以優(yōu)化教學(xué)過程,增強師生互動,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和興趣,有效實現(xiàn)學(xué)生個性化和差異化學(xué)習(xí)。該文對高職環(huán)境監(jiān)測課程資源庫的建設(shè)思路、內(nèi)容、信息化教學(xué)方法、教學(xué)考核評價體系進行了討論,提出應(yīng)建設(shè)基于環(huán)境監(jiān)測崗位工作過程的信息化教學(xué)資源庫,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,進行線上線下混合式教學(xué),實施多元化的教學(xué)考核評價體系。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、校政企深入合作，建設(shè)基于崗位工作過程的信息化教學(xué)資源庫
二、線上線下有機融合，多元互動，提升教學(xué)效果
    （一）線上線下混合式教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性
    （二）積極開展技能大賽，以賽促教，以賽促學(xué)，以學(xué)促賽
三、學(xué)習(xí)過程積分激勵引領(lǐng)，搭建多元化的教學(xué)考核評價體系
四、結(jié)語



本文編號：4015661