發(fā)布時間：2021-01-02 23:16

　　針對環(huán)境類本科專業(yè)評估中專業(yè)特色與優(yōu)勢評價指標體系存在可操作性差的問題,本文介紹了專業(yè)特色與優(yōu)勢評價指標體系構建的背景、亟需考慮的問題及指標的解析,以期為環(huán)境類本科專業(yè)評估提供支持。 

【文章來源】：山東化工. 2020年15期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 專業(yè)特色與優(yōu)勢評價指標體系構建的背景
2 專業(yè)特色與優(yōu)勢評價指標體系的構建需要考慮的問題
    2.1 需要對安徽省普通省屬高校進行分類
    2.2 確立基礎環(huán)境、重視過程評價，突出績效產出
    2.3 合理利用統(tǒng)計數(shù)據
    2.4 在分類的基礎上，集中統(tǒng)一進行評估
3 專業(yè)特色與優(yōu)勢評價指標體系
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方大學專業(yè)特色：內涵、要素與培育路徑[J]. 孫澤文,鐘明元.  大學(研究版). 2019(12)
[2]地方高校優(yōu)勢特色專業(yè)建設CIPP評價指標體系構建——基于生命周期視角[J]. 李秋瑩,梁微.  高教論壇. 2017(10)
[3]關于特色專業(yè)建設的幾個理論問題[J]. 王保華,張婕.  中國大學教學. 2012(05)



本文編號：2953833