本文關鍵詞：面向航空的自動化專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐教學探討

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【摘要】：為培養(yǎng)面向航空的自動化專業(yè)創(chuàng)新型人才,從實踐環(huán)節(jié)入手,在大三下學期試驗性地增加旋翼飛行器的實踐環(huán)節(jié),該實踐環(huán)節(jié)突破學時限制,在整個學期穿插進行。學生以旋翼機為平臺自行設計課題,給學生充分的空間和時間自由發(fā)揮,學生的能動性、自主性、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力在教育過程中得到培養(yǎng)。同時彌補了單個實驗相互獨立、缺乏系統(tǒng)性的不足,學生在課題開展的過程中,將自動化專業(yè)知識與航空知識有效結合,達到了較好的效果。
【作者單位】： 沈陽航空航天大學自動化學院;
【關鍵詞】： 自動化專業(yè) 創(chuàng)新型人才 實踐環(huán)節(jié) 旋翼飛行器
【基金】：遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目(UPRP20140201)
【分類號】：V11-4;G642
【正文快照】： 如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才一直是高等教育討論的熱點話題,也是高等學校的使命,高素質創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是落實科學發(fā)展、實現(xiàn)科技強國戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)[1-2]。哈佛大學前校長陸登庭曾指出:在邁向新世紀的過程中,一種最好的教育就是有利于人們具有創(chuàng)新性,使人們變得更，

本文編號：866930