基于認(rèn)知能力的民航飛行員陸空通話差錯研究
發(fā)布時間:2021-05-31 23:22
近年來,民航業(yè)出現(xiàn)了大量包含陸空通話差錯的事故及事故征候,而有關(guān)陸空通話差錯致因的科學(xué)研究卻相對較少,由于陸空通話是人與人之間的特殊交流方式,因此找到導(dǎo)致陸空通話差錯的原因中人的因素是提升陸空通話質(zhì)量的關(guān)鍵。管制員的陸空通話過程已有較為成熟的法律規(guī)范對其進(jìn)行約束,而飛行員則相對自由。因此,有必要在陸空通話中探尋飛行員復(fù)誦出錯的原因。基于信息加工理論,將飛行員陸空通話的信息加工過程劃分為信息輸入、信息處理和信息輸出三個階段。在前人對飛行員認(rèn)知能力研究的基礎(chǔ)上,分析在信息加工的每一個階段中,飛行員陸空通話所需的認(rèn)知能力,發(fā)現(xiàn)注意力、短時記憶力、思維能力和語言能力會影響飛行員的陸空通話過程。進(jìn)而選取20名均已通過飛行人員英語等級三級考試的飛行學(xué)員作為被試,將上述4項(xiàng)認(rèn)知能力設(shè)計為2×2×2×2的組內(nèi)設(shè)計實(shí)驗(yàn),自變量分別為干擾(有、無干擾)、指令長度(2個指令、3個指令)、錯誤指令(有、無錯誤指令)和語言(中文、英文),并通過拉丁方設(shè)計的方法設(shè)計出4個子實(shí)驗(yàn),以平衡自變量在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,選取被試要求管制員重復(fù)指令的次數(shù)和被試在復(fù)誦時出現(xiàn)的錯誤次數(shù)作為陸空通話的績效指標(biāo)。...
【文章來源】:中國民航大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
技術(shù)路線圖
飛行員信息加工模型
實(shí)驗(yàn)設(shè)計
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]空管陸空通話英語發(fā)音模板設(shè)計與應(yīng)用[J]. 孫禾. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用. 2017(03)
[2]語音反應(yīng)時特性的管制員疲勞風(fēng)險分析[J]. 孫瑞山,馬廣福,袁樂平. 中國安全科學(xué)學(xué)報. 2016(12)
[3]能力導(dǎo)向理念下陸空通話語言能力培養(yǎng)模式研究[J]. 韓佳佳,高培新,馬倩倩. 中國民航飛行學(xué)院學(xué)報. 2016(06)
[4]陸空通話下的平行航路碰撞風(fēng)險模型研究[J]. 趙振武,張微,唐玉麗. 中國安全科學(xué)學(xué)報. 2016(07)
[5]淺析如何逐步完善飛行員與管制員相互間的溝通[J]. 任安寧. 人力資源管理. 2014(11)
[6]溝通交流在飛行與管制工作中的重要性[J]. 張曉勇. 科技風(fēng). 2014(16)
[7]基于注意資源分配的情境意識模型[J]. 劉雙,完顏笑如,莊達(dá)民,呂詩晨. 北京航空航天大學(xué)學(xué)報. 2014(08)
[8]民航飛行學(xué)員認(rèn)知能力傾向測試系統(tǒng)的研制及信效度檢驗(yàn)[J]. 姜薇,潘靜,豐廷宗. 解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2014(02)
[9]描述和解釋視角下的陸空通話與合作原則[J]. 李彥昌. 長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(08)
[10]基于改進(jìn)CREAM的管制員與飛行員間人因可靠性分析[J]. 趙振武,張微. 安全與環(huán)境學(xué)報. 2013(01)
碩士論文
[1]駕駛艙人因可靠性分析模型研究[D]. 張鑫.中國民航大學(xué) 2017
[2]民航飛行員基本認(rèn)知能力測驗(yàn)及其平行測驗(yàn)的編制[D]. 韓楊.第四軍醫(yī)大學(xué) 2013
本文編號:3209175
【文章來源】:中國民航大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
技術(shù)路線圖
飛行員信息加工模型
實(shí)驗(yàn)設(shè)計
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]空管陸空通話英語發(fā)音模板設(shè)計與應(yīng)用[J]. 孫禾. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用. 2017(03)
[2]語音反應(yīng)時特性的管制員疲勞風(fēng)險分析[J]. 孫瑞山,馬廣福,袁樂平. 中國安全科學(xué)學(xué)報. 2016(12)
[3]能力導(dǎo)向理念下陸空通話語言能力培養(yǎng)模式研究[J]. 韓佳佳,高培新,馬倩倩. 中國民航飛行學(xué)院學(xué)報. 2016(06)
[4]陸空通話下的平行航路碰撞風(fēng)險模型研究[J]. 趙振武,張微,唐玉麗. 中國安全科學(xué)學(xué)報. 2016(07)
[5]淺析如何逐步完善飛行員與管制員相互間的溝通[J]. 任安寧. 人力資源管理. 2014(11)
[6]溝通交流在飛行與管制工作中的重要性[J]. 張曉勇. 科技風(fēng). 2014(16)
[7]基于注意資源分配的情境意識模型[J]. 劉雙,完顏笑如,莊達(dá)民,呂詩晨. 北京航空航天大學(xué)學(xué)報. 2014(08)
[8]民航飛行學(xué)員認(rèn)知能力傾向測試系統(tǒng)的研制及信效度檢驗(yàn)[J]. 姜薇,潘靜,豐廷宗. 解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2014(02)
[9]描述和解釋視角下的陸空通話與合作原則[J]. 李彥昌. 長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(08)
[10]基于改進(jìn)CREAM的管制員與飛行員間人因可靠性分析[J]. 趙振武,張微. 安全與環(huán)境學(xué)報. 2013(01)
碩士論文
[1]駕駛艙人因可靠性分析模型研究[D]. 張鑫.中國民航大學(xué) 2017
[2]民航飛行員基本認(rèn)知能力測驗(yàn)及其平行測驗(yàn)的編制[D]. 韓楊.第四軍醫(yī)大學(xué) 2013
本文編號:3209175
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