本文關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第２１卷第５期　　　　　　　　　　　　　　　　測(cè)　繪　工　程　　　　　　　　　　　　　　　�。郑铮欤玻薄恚�

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測(cè)繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心建設(shè)

柯福陽(yáng)，趙顯富，孫景領(lǐng)，曹　爽，羅海濱，王新志，王永弟，趙好好

（）南京信息工程大學(xué)遙感學(xué)院，江蘇南京２１００４４

——測(cè)繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心的特點(diǎn)，摘　要：根據(jù)新型省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室—闡述實(shí)踐教育中心建設(shè)的必要性、目標(biāo)、原則及內(nèi)容，為該類型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供理論依據(jù)。測(cè)繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心的成功建設(shè)，將為學(xué)生提供良好的工程實(shí)踐平臺(tái)，為信息化測(cè)繪體系的建立提供人才保障。關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程；校企合作；工程實(shí)踐

（）中圖分類號(hào)：Ｇ６４２．０　　　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Ａ　　　文章編號(hào)：１００６７９４９２０１２０５００９３０４－－－

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》劃綱要（和全省教育工作會(huì)議精２０１０—２０２０年）進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共神，，

享，增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施要求，江蘇省教育廳啟動(dòng)建設(shè)校企合作工程實(shí)踐教育中心。為此，我校聯(lián)合江蘇省測(cè)繪工程院、化學(xué)工業(yè)巖土工程有限公司申報(bào)了測(cè)繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心，經(jīng)過網(wǎng)會(huì)議評(píng)審等環(huán)節(jié)，最終被遴選確定為２上評(píng)議、０１１年省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)。

校企合作工程實(shí)踐教育中心是今年新增加的示范實(shí)驗(yàn)室，如何建設(shè)、運(yùn)作、管理好此類型實(shí)驗(yàn)室無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒。為此，本文將就該類型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要性、目標(biāo)、原則及內(nèi)容進(jìn)行討論。

收稿日期：２０１１１０１３－－

）基金項(xiàng)目：江蘇省省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目（２０１１

，作者簡(jiǎn)介：柯福陽(yáng)（男，博士，講師．１９８１－）

１　建設(shè)的必要性

是培１．１　建設(shè)校企合作的測(cè)繪工程實(shí)踐教育中心，

養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型測(cè)繪工程人才的需要　　實(shí)踐教學(xué)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成

在引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神部分，

１］

。隨著社會(huì)和實(shí)踐能力方面具有不可替代的作用［

測(cè)繪行業(yè)也經(jīng)濟(jì)建設(shè)和空間信息技術(shù)的快速發(fā)展，

處于一個(gè)快速轉(zhuǎn)型和技術(shù)革新的時(shí)期，對(duì)測(cè)繪工程傳統(tǒng)的測(cè)人才的培養(yǎng)提出了新的更高要求。目前，繪技術(shù)手段已無(wú)法滿足信息快速獲取和更新的需要，為了改變這種局面，在吸取國(guó)際先進(jìn)技術(shù)手段和方法的同時(shí)，還必須培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)創(chuàng)新型的測(cè)繪工程專業(yè)技術(shù)人才。高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而企業(yè)工程實(shí)踐

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