本文關(guān)鍵詞：交通類應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施

測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施_專業(yè)資料。改革課程導(dǎo)向的教學(xué)模式,構(gòu)建能力導(dǎo)向的...淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體... 4人閱讀 2頁 1.00 測(cè)繪工程專業(yè)開放式實(shí)踐....

【論文】測(cè)繪工程專業(yè)開放式實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

測(cè)繪工程專業(yè)開放式實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_專業(yè)資料。為落實(shí)教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)...測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)... 6人閱讀 3頁 1.00 淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體....

【論文】論應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建

論應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建_專業(yè)資料。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)測(cè)繪...淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體... 4人閱讀 2頁 1.00 測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體....

交通類應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_論文

交通類應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。第3 8卷第11期 201 5年1 1月 測(cè)繪 與空 間地 理信息 GEOMATICS&SPATIAL lNFoRMATloN ...

【論文】應(yīng)用型本科院校的測(cè)繪實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探討

文中根據(jù)皖滁州學(xué)院建設(shè)應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)宗旨,結(jié)合該校測(cè)繪工程專業(yè)的自身特點(diǎn),探討測(cè)繪工程專業(yè)在人才培養(yǎng)的實(shí)施過程中,測(cè)繪專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,包括測(cè)繪實(shí)踐...

培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建 闡述了測(cè)繪工程專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及應(yīng)用型人才的內(nèi)涵;提出了測(cè)繪工程專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)...

非測(cè)繪專業(yè)測(cè)繪實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

非測(cè)繪專業(yè)測(cè)繪實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。測(cè)繪實(shí)踐教學(xué)體系非...淺談?dòng)懻摲ㄔ谛抡n程下高... 小學(xué)科學(xué)生本教育淺析 語文學(xué)科學(xué)情分析1...

基于完全學(xué)分制的測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系... 暫無評(píng)價(jià) 2頁 1.00元 測(cè)繪工程專業(yè)開放式實(shí)踐教...關(guān)鍵詞z完全學(xué)分制,測(cè)繪工程專業(yè)I實(shí)踐教學(xué),體系構(gòu)建中圖分類號(hào),G642.44 文獻(xiàn)...

測(cè)繪工程本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

“教、學(xué)、做”教學(xué)改革論文,教改參考“教、學(xué)、做”教學(xué)改革論文,教改參考隱藏>> 萬方數(shù)據(jù) 萬方數(shù)據(jù) 測(cè)繪工程本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建作者: 作者單位...

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